音乐教育对自闭症儿童康复的意义.pdfVIP

毕业论文范文模板 摘 要 自闭症是儿童青少年中比较常见的心理疾病。本文阐述了音乐治疗法的内涵,着重介 绍了儿童青少年自闭症和抑郁症的音乐治疗方法和实施。通过音乐治疗,能够逐渐缓解甚 至消除自闭症和抑郁症的不良症状,使儿童青少年患者得以康复。音乐教育治疗可以有效 的帮助自闭症儿童提高交流的技能和社会的互动能力。 关键词：音乐教育 自闭症儿童 康复 毕业论文范文模板 Abstrac Childhood autism is a relatively common mental disorders in adolescents. This paper expounds the connotation of music therapy, emphatically introduces the children adolescents with autistic disorder and depression of music therapy methods and implementation. Through music therapy, to gradually alleviate or even eliminate the adverse symptoms of autism and depression in children and adolescents, enabling patients to rehabilitation. Education of music therapy can be effective in helping children with autism to improve communication skills and social interaction ability. Key word ：Music Education Autistic children Recovery 毕业论文范文模板 目 录 引 言1 1 音乐教育的内涵和特点1 2 音乐教育在自闭症儿童身心方面产生的影响1 2.1 音乐教育的方法1 2.1.1 接受式音乐教育 1 2.1.2 参与式音乐教育 1 2.2 音乐教育的表现形式2 2.2.1 个别治疗： 2 2.2.2 小组治疗(团体治疗)： 2 2.3 音乐教育的类型2 2.3.1 即兴音乐教育 2 2.3.2 聆听音乐教育 2 2.3.3 主动法 3 3 针对自闭症儿童有效的音乐教育方法和策略3 3.1 训练要坚持长期性和循序渐进性3 3.2 团体治疗为主,个别治疗为辅3 3.3 治疗内容生活化3 4 结语4 参考文献5 毕业论文范文模板 引 言 自闭症，又称孤独性障碍，是一种儿童发育过程中的行为功能障碍，主要表现为语言 障碍、社交障碍和刻板行为三大核心症状，在社会联系和交际、语言和认知、对事物的反 应、感觉的调控及运动等方面存在行为异常。自闭症通常在患者 3 岁以前就表现出来，从 婴儿期一直延续到终身，又称为婴儿孤独症或儿童孤独症。 最先提出 “自闭症”( Autism)概念的是 JohnHopkins 大学医院医生 L. Kanner，他 于 1943 年发表 11 例儿童自闭症案例的追踪研究报告，揭开了对儿童自闭症进行研究的 序幕。Autism”一词源于希腊文 “autos”意指 “自我”，Kanner 用此词来形容患儿的茫 然、退缩、自我专注的行为表现。美国 DSM - IV 中自闭症障碍诊断标准为:三岁以前发病;人 际关系、社会关系存在障碍;语言发展存在障碍;具有刻板单一、反复固执的行为特征。 1