北师大版初一数学下册第四章第五节利用三角形全等测距离.docxVIP

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2020-06-11 发布于天津
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利用三角形全等测距离教案教学目标一知识与技能能利用三角形的全等解决测量不可到达的两点间的距离的实际问题能在解决实际问题的过程中进行有条理的思考和说理表达二过程与方法经历探索设计构造全等三角形测距离的过程中培养学生思维的逻辑性和发散性掌握利用三角形全等测距离的延长全等法垂直全等法三情感态度和价值观通过故事激发学生的积极性感受数学与生活的密切联系在小组合作交流解决问题的过程中培养学生的合作精神教学重点能利用三角形的全等解决实际问题教学难点如何灵活多样地构造全等三角形教学方法引导发现法启发猜想课前准备

《利用三角形全等测距离》教案教学目标一、知识与技能 1 ?能利用三角形的全等解决“测量不可到达的两点间的距离”的实际问题； 2?能在解决实际问题的过程中进行有条理的思考和说理表达；二、过程与方法 1 ?经历探索设计构造全等三角形测距离的过程中，培养学生思维的逻辑性和发散性; 2?掌握利用三角形全等“测距离”的延长全等法、垂直全等法；三、情感态度和价值观 ?通过故事，激发学生的积极性，感受数学与生活的密切联系；在小组合作交流； ?解决问题的过程中，培养学生的合作精神；教学重点能利用三角形的全等解决实际问题；教学难点如何灵活多样地构造全等三角形；教学方法引导发现法、启发猜