2.3合法下载网络中的文件-赵新杰.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档精品文档欢迎下载全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景面向学生中学小学学科信息技术课时学生课前准备有一定的下载经历了解一些常用的下载工具二教学课题知识与技能根据需要选择适当的途径和方法下载文件能通过多种途径方法提文件下载效率过程与方法通过对比探索体验不的下载方法和途径情感态度与价值观培养学生的探索意识增强学生尊重知识产权的意识三教材分析本教材为广东教育出版社信息技术基础第二章信息的获取中的第二节获取网络信息的策略与技巧的第三部分合法下载网络中的文件学情分析学生已经

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 面向学生:“ □中学 □小学 2 ,学科:信息技术 课时:1 学生课前准备: 有一定的下载经历,了解一些常用的下载工具. 二、 教学课题 知识与技能 (1 )根据需要选择适当的途径和方法下载文件。 (2 )能通过多种途径、方法,提咼文件下载效率。 过程与方法 通过对比、探索,体验不冋的下载方法和途径。 情感态度与价值观 培养学生的探索意识,增强学生尊重知识产权的意识。 三、 教材分析 本教材为广东教育出版社 信息技术基础 第二章信息的获取中的第二节 获取网络

您可能关注的文档

文档评论(0)

yanchuh + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档