“爱岗敬业修师德,身正示范树师风”主题教育活动实施方案.docVIP

“爱岗敬业修师德，身正示范树师风” 主题教育活动实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”为主题，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》，切实加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 二、总体目标 通过活动的开展，进一步引导广大教师自觉践行《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的要求，为全面实施素质教育，不断提高教学质量，建设和谐校园，办好人民满意的教育，当好主力军，做出新贡献。培养一批爱生乐教、教书育人的典型，建设一支师德高尚、业务精良的职工队伍，健全师德建设工作长效机制，解决制约教育发展、影响教育形象的突出问题。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，让学生满意，家长满意，社会满意。 三、方法步骤 本次活动从今年4月开始到6月结束，分宣传发动、学习提高、自查自纠、考试总结四个阶段进行。 （一）宣传发动阶段（4月16日-4月22日） 1、成立师德主题教育活动领导小组 组长：郑祖志 副组长：栾可思 田明厚 王贵军 组员：王进臣 王恒范 杨敏 高松涛 王显庆 栾亚萍 陈业玲 赵敏 王健峰 2、认真学习领会龙教字[2010]16号文件精神，结合本校实际制定北马中学师德主题教育活动方案。 3、宣传动员。召开全体教职工动员大会，讨论和修订活动方案，提高方案的实效性。使每一名教师都充分认识开展这项活动的意义，增强参与活动的主动性和自觉性。 4、充分利用校园网、宣传栏、黑板报等活动载体，努力营造开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育活动的活动氛围。 （二）学习提高阶段（4月23日—5月22日） 1、组织全校教职工认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，《山东省义务教育条例》，省委办公厅、省政府办公厅《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》（鲁办发[2010]2号）等教育法律法规和张广波副市长、刘连基局长的讲话精神。 2、撰写学习心得。整个学习活动，采取个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，迅速掀起一个学习师德规范，争做满意教师、促进教育发展的师德建设活动新高潮。每月利用政治学习和教研活动时间集中学习一次，要认真做好学习笔记，每人撰写2篇学习心得，学习笔记不少于3000字。 3、开展“三个一”活动。 每个教师与学校签订一份《师德承诺书》，并举行宣誓活动；举办一场“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”演讲比赛；开展教师“师德座右铭一句话”征集活动；这样，使师德教育得到内化和深化。 （三）自查自纠阶段（5月23日-6月20日） 1、要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，结合市教体局提出要重点规范的六个方面师德问题，进行逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题，并写出自查报告（报告内容包括：主要成绩、存在问题、原因分析、整改措施，要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行）。 2、迅速整改提高。针对本校存在的突出问题，召开一次整改提高专题会议，制定出切实可行的整改方案，并报镇教育办公室。就学校的日常管理、教育收费、师德建设等问题向家长和社会做出公开承诺。要积极采取措施，把“践诺”作为关键，推出全方位的优质服务，切实解决人民群众关心的热点问题。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导个别谈话、结对帮教等强力措施，督促整改到位，力争做到师德“零违规”。 （四）考试总结阶段（6月21日-6月30日） 1、填写《师德民主评议表》。通过自查自省、互查互评、学生评议等方式，对每位教职工的师德情况做出实事求是的评定。评议中要坚持公正、公平、公开的原则，评议结果进入个人师德档案。 2、开展校内师德优秀教师评选活动，评选出1名师德标兵，并将师德标兵典型材料上报市教体局。 附师德主题教育配档表 宣传发动阶段（4月16—4月22日） 制定主题教育活动实施方案和配档表 召开专题动员会并传达龙教字【2010】16号文件 利用校园网、宣传栏、黑板报等积极宣传开展主题教育活动的意义 学习提高阶段（4月23日—5月22日） 认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》 集中学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，《山东省义务教育条例》，省委办公厅、省政府办公厅《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》（鲁办发[2010]2号）等教育法律法规 学习霍懋征和周主信同志的先进事迹 举办一场“爱岗