大象版科学二年级上册2.3《秋千》教学设计.pdfVIP

第二单元 小小游乐园 第三课 秋千 课标要求： 1.使用工具对材料进行简单加工。 2.根据提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法， 并完成任务。 3.对自己和他人的作品提出改进建议。 学习目标： 1.在教师的指导下，选择合适的材料制作秋千。 2.小组合作，用画图的形式表达自己对秋千的设计与想法。 3.根据设计图，独立制作完成一个秋千。 4.在教师的指导下，对自己和他人的作品作出评价。 学习重点： 在教师的指导下，选择合适的材料制作秋千。 学习难点： 小组合作，用画图的形式表达自己对秋千的设计与想法。 教学准备：教材、学生活动手册、教学课件 学习过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 出示问题对话情境，引出 认真倾听，明晰本 任务驱动，提高学生学习 出示任务 设计制作秋千的活动任务。 节课的学习活动任务。 的目的性和需求性。 出示秋千图片，引导学生 观察讨论秋千的 明晰秋千的结构，为画图 观察秋千结 观察讨论秋千由哪几部分组 结构组成，明晰任务对 设计打基础。 构 成。 象的结构。 图片展示材料超市里的物 认识材料超市里 图片展示更加形象直观， 设计秋千 品。 的物品，思考他们的用 有利于学生对材料的选择。 途。 组织学生思考讨论： 结合生活经验，交 引导学生 思考材 料的选 1.请画一个你见过的秋 流讨论，教师提出的两 择，进一步为学生设计出合理 千？ 个问题，最后交 流汇 的秋千做铺垫。 2.选择哪种材料做支架使 报。 秋千更稳定？ 出示秋千示意图范例。 启发、完善自己的 启发学生 完善自 己的设 设计图。 计。 出示秋千的分步制作流 在教师的指导下 培养学生的动手能力。 制作秋千 程，并巡回指导学生的制作。 按照步骤制作秋千。 组织学生展示自己的作 展示自己的作品， 品，并引导学生说出： 并说出作品的优 点和 1.自己作品的优点和需要 需要改进的地方。 展示评价 改进的地方？ 欣赏他人的作品， 培养学生对作品反思和改 2.他人作品的优点和需要 并说出有什么优 点和 进的意识。 改进的地方？ 需要改进的地方。 引导学生课后继续改进的 课 思考并逐步 改进秋千 意识。 尝试改进自己的作品。