浅谈中学生的听力现状与提高方法.docVIP

PAGE PAGE 3 浅谈中学生的听力现状与提高方法 作者：代永佳 单位：含山县职教中心 内容摘要：通过长期的教学以来和经常对学生们的英语考试以来，我们发现高考听力考试的分值为30分，绝大部分学生的得分并不是太理想，一般都在及格边缘即18分，还有一部分学生听力不及格，然而听力的分值在高考英语中一直占有重要的地位，听力的好坏关系到一个学生的英语成绩，因此加强听力训练成为了高考英语的重中之重。有些学生因为听力较差而感到十分烦恼，那么如何提高高中生的英语听力，这是英语教学研究者们不断研究的话题，本文尝试首先从各个方面分析学生听力的现状和造成问题原因是什么，并试图提出提高学生听力的一些见解。 关键词：听力现状 困难原因 自己见解 一、引言 听力是英语教学中一项最重要的能力之一，大家都知道英语的四项基本技能包括“听、说、读、写”,听放在第一位的，听力属于语言的输入，即获取信息的组重要环节，没有语言的输入哪有语言的输出呢，听力也是高考必考的环节，然而在英语考试中，听力通常是学生们考试的弱项，如何有效的提高学生的听力水平，成为老师和学生们共同关心的话题，本文尝试从各个方面分析学生听力的现状和造成问题原因是什么，并试图提出提高学生听力的一些见解和方法。 二、现状分析 那么中学生在听力方面存在哪些问题呢，下面笔者根据我们所授班级学生的听力状况总结如下： 1.影响听力