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浅谈以高职教育改革为导向的高职英语教学 刘芳 （甘肃工业职业技术学院旅游学院） 摘要：随着高职教育改革的深入，高职英语教学也应及时作出相应的探索，以满足社会发展的需要。文章从高职英语教学实际出发，明确高职教育改革导向下的英语教学目标，探讨目前高职英语教育中存在的问题和改革的必要性，并提出了相应的对策。 关键词：高职教育改革；英语教学；对策 1 高职英语教学改革的必要性 近年来，随着社会对人才需求的不断变化，高等职业院校课程和教学内容体系的改革成为各高职院校教育工作的重点。教育部 2006 年16号文件明确提出：高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。随着经济文化发展，我国高职英语教育面临着机遇和挑战，一方面，传统的高职英语教学并没有达到快速提升学生就业竞争力、学以致用的目的；另一方面，高职公共英语课程正面临被削减的困境。要改变这一局面，推进职业英语的发展是当务之急。因而，如何养出具备一定专业技能并熟练运用英语的新型复合式人才是当前职业教育发展的重要目标。 2008年教育部修订的高等职业教育英语课程教学要求 (试行稿)，体现了新形势下高职英语教学的发展趋势：职业性、实践性和综合能力的培养。但目前，高职英语教学现状很不容乐观。