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- 2020-06-12 发布于浙江
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第2节 食物的消化和营养物质的;内容提要引入新课消化系统小分子;引入新课现代的社会,社会经济高;消化系统我们吃的食物,需要在消;看图说明请观看右图,请说出哪些;口腔 周围有三对大唾液腺分泌唾;小分子物质1.食物为什么要被分;演示:淀粉和葡萄糖透过透析袋的;问题讨论1.淀粉和葡萄糖这两种;活动:探究唾液对淀粉的消化作用;【活动目标】⒈设计并实施探究唾;【程序和方法】 探究问题;设计方案完成“唾液对淀粉的消化;放入清水放入唾液在淀粉溶液中加;⑵ 淀粉液经过上述处理检测淀粉;???计实验结果记录表 ;实验现象;实验结果 ;分析及结论 ⑴现象分析: ;食物消化:(一)口腔内的消化是;食物消化(二)胃内的消化是怎样;食物消化(三)小肠内的消化是怎;活动:观察胆汁的乳化作用油层水;胆 汁将胆汁放入油脂中;胆汁对脂肪的乳化作用胆汁脂肪微;胆汁将脂肪乳化成脂肪微滴观察上;部位物理性消化化学性消化 ;小分子营养物质如何进入血液什么;消化道各段的吸收情况思考:小肠;观察小肠绒毛(由外到内)1.请;无标题;小肠的结构;小肠绒毛;小肠内表面;小肠绒毛示意图小肠绒毛显微照片;小肠与吸收功能相适应的结构特点;课堂小结营养物质在消化道各部位;布置作业请同学利用课余时间,做
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