大量的生产与消费活动,造成了大量的垃圾根据环保署的统计,.docVIP

 大量的生產與消費活動，造成了大量的垃圾。根據環保署的統計，1994年台灣地區家戶垃圾的清運量為846萬噸，相當於每人每天製造1.104公斤的垃圾，並以每年5%的速度在成長。垃圾若未妥善處理，將會影響環境衛生，更曹危害我們的生存環境。 鑑於垃圾場問題已逐漸成為全國各地最難以處理的問題，我們應該透過教育的手段，建立妥善處理垃圾資源之觀念與習慣，達成將垃圾處理減旦化及資源回收再利用化等環保要求。 ◎編輯本份「資源回收」活動教材的目的為： 1．養成學生整齊清潔，愛護校園環境的習慣。 2．從垃圾分類中教導學生環保意識，重視大自然環境的概念。 3．從資源回收中培養學生惜福、知福及勤勞節儉，愛護公物的觀念。 4．從資源垃圾再利用中，教導資源永續利用的觀念。 ◎此「資源回收」活動教材分為兩大部分，一為「教學資源篇」，提供教師教學之前的資料索引；一為「教學活動篇」，提供教師設計教學活動之參考。「活動技能學習評量表」為提供教師於教學活動後評量學習成效之用。 前言  相關領域及細目 領　域 細　　　　　　　目 主領域 生活教育 認識一般垃圾與資源垃圾 認識回收標誌和四合一計劃 資源垃圾的收集 資源垃圾的分類 環保生活行動準則 職業生活 資源垃圾的處理 資源垃圾的銷售 社會適應 資源的重要性 有效運用資源的方法 表現珍惜資源的行為 休閒教育 資源垃圾的再利用 化