山西专版2020中考化学复习方案实验突破15实验综合题课件.pptVIP

实验突破 ( 十五 ) 实验综合题 1. [2019 ·山西 ] 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的 重要途径。认真分析以下实验 , 不能达到预期效果或目的的是 ( ) 图 S15-1 [ 答案 ] A [ 解析 ] 净化有泥沙的水 , 活性炭在上层达不到净化效果 , 应该把小卵石和活性炭 的位置互换一下 ; 生石灰遇水放热 , 会使瓶中气体受热 , 气体膨胀 , 气压变大 ,U 形 管中的液面左端下降 , 右端上升 , 通过观察 U 形管中液面的变化 , 可以证明生石灰 遇水放热 ; 稀硫酸与纯碱反应生成二氧化碳气体 , 气体逸散到空气中 , 使左端质 量减小 , 天平不再平衡 , 能达到实验目的 ; 实验室用高锰酸钾制取氧气 , 反应物是 固体 , 反应条件是加热 , 氧气的密度比空气大 , 可用向上排空气法收集 , 能达到实 验目的。 2. [2017 ·山西百校联考一 ] 下列探究物质组成的方法错误的是 ( ) D 图 S15-2 3. [2016 ·太原三模 ] 下列实验操作能达到实验目的的是 ( ) A. 测定空气中氧气含量 B. 探究燃烧条件之一是与氧气接触 C. 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 D. 证明分子在不停运动 D 图 S15-3 A B C D 4. [2015 ·山西百校联考三 ] 对下列改进实验的评价不合理的是 ( ) A. 实验 1 制取气体可以使反应随时发生、随时停止 , 操作更加方便 B. 实验 2 探究燃烧的条件 , 实验更加 环保 C. 实验 3 测定空气中氧气含量 , 结果 更加准确 D. 实验 4 证明生石灰和水反应放热 , 现象更加直观 图 S15-4 [ 答案 ] A [ 解析 ] 该装置只能随时添加液体 , 不能控制反应的随时发生与停止 , 故 A 错误 ; 试 管中的白磷可以燃烧 , 红磷不能燃烧 , 水中的白磷不能燃烧 , 可以探究燃烧的条 件 , 故 B 正确 ; 该装置避免了点燃后伸入集气瓶的过程中 , 造成的误差 , 故 C 正确 ; 氧 化钙和水反应后温度升高 , 压强增大 , 气球会胀大 , 故 D 正确。 5. 根据下图所示实验 , 能达到实验目的的是 ( ) A. 证明稀盐酸与 NaOH 反应 B. 检验 CH 4 燃烧生成 CO 2 和 H 2 O C. 证明 MnO 2 的催化作用 D. 比较呼出气体和空气中 CO 2 的含量 A 图 S15-5 6. [2015 ·山西适应性训练 ] 下列实验方案设计合理的是 ( ) A. 证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应 , 应向少量混合后的溶液中滴加硝酸银 溶液 B. 证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应 , 应向少量通入气体后的溶液中滴加 稀盐酸 C. 证明生石灰中混有熟石灰 , 应向少量样品中加入水 , 过滤后向滤液中滴加酚酞 溶液 D. 证明二氧化碳中混有一氧化碳 , 应将混合气体通入澄清石灰水 [ 答案 ] B [ 解析 ] 稀盐酸和硝酸银反应会生成氯化银沉淀 , 盐酸和氢氧化钠反应生成的氯 化钠也能与硝酸银反应生成氯化银沉淀 , 故 A 错误。二氧化碳和氢氧化钠反应 会生成碳酸钠 , 碳酸钠和盐酸反应有气泡产生 , 故 B 正确。氧化钙和水反应会生 成氢氧化钙 , 故 C 错误。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀 , 不能验证二 氧化碳中混有一氧化碳 , 故 D 错误。 7. [2017 ·太原三模 ] 图 S15-6 是有关蜡烛燃烧的两个实验 , 请回答有关问题。 (1) 实验一中烧杯内的现象是 , 由此得出的结论是 。 (2) 欲使实验二中蜡烛燃烧更旺 , 在细口瓶中盛装的试剂是 , 所加试剂发生反应的化学方程式是 , 由此实验得出的 结论是 。 图 S15-6 出现水雾 蜡烛燃烧有水生成 过氧化氢溶液 氧气可以支持燃烧 2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑ 8. [2017 ·山西百校联考四 ] 红磷和白磷是实验中常用的可燃物 , 利用磷的燃烧可以 研究多个问题。 (1) 实验一 , 对比铜片上的白磷和红磷 , 得出的结论是 。 图 S15-7 [ 答案 ] (1) 燃烧时温度需要达到可燃物的着火点 [ 解析 ] (1) 白磷与红磷均属于可燃物 , 在铜片上也均与氧气接触 , 但是白磷燃烧 而红磷不燃烧 , 说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点。 8. [2017 ·山西百校联考四 ] 红磷和白磷是实验中常用的可燃物 , 利用磷的燃烧可以 研究多个问题。 (2) 实验二 , 测定结果偏大的一个原因是 。 图 S15-7 [ 答案 ] (2) 点燃红磷后燃烧匙伸入瓶内的操作过于缓慢 [ 解析 ] (2) 点燃红磷后燃烧匙伸入瓶内的操作过于缓慢 , 导致瓶口附近的气