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- 2020-06-11 发布于山东
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义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册 制作人:杨明忠 时 间:2011.10.10 观看录像:群体生活的蚂蚁 1.注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员,它们的形态怎样? 分别行使什么样的职能? 2.这段录像说明群体生活的动物 具有什么特征? 1.蚂蚁怎样将信息传递给同伴? 3.蚂蚁如何识别群体成员? 4.蚂蚁是否排斥其他群体成员 (会发生战争吗?) 2.蚂蚁最喜欢甜食吗? 探究问题提示: 探究活动:蚂蚁的通讯 在哪可以找到蚂蚁窝呢? 在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方,看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝;大雨来临前常可碰到群蚁搬家,可以说在公园、树丛、马路边无处不在。 提示1: 提示2: 多数蚂蚁通过气味传递信息,可以考虑用醋、香水等挥发性物质干扰其嗅觉。 蚂蚁窝 探究 1、提出问题 2、作出假设 3、讨论并制定计划 5、得出结论 4 、实施计划 蚂蚁的通讯 蚂蚁不会发声,他们是靠气味传递信息的吗? 1)、用大一些的鱼缸饲养一窝蚂蚁; 2)、在离蚁穴远一些的地方放置一些食物,过一段时间,看到侦察蚁先进行侦察,然后大批工蚁就会出来搬运食物。 3)、在侦察蚁返巢的路上事先放好一张纸片,让它从上面爬过。 4)、等到大批工蚁出动时,取走纸片,观察工蚁的行动。 5) 、将路上的纸片首尾相接,蚂蚁就会一直在纸片上转圈。 蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味,即利用了嗅觉,而嗅觉的感受器是在它的触角上。
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