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增进团结促和谐授课提纲 在单位内部开展“增进团结促和谐”主题教育活动，是在“两学一做”学习教育活动中，针对单位实际组织的带有小处方性质的“自选动作”。“处方”是医疗范畴的名词，是为治病开出的用药凭证。这里借用“小处方”这个概念，意指我们通过开展这次专题活动，希望能够对解决单位存在的一些影响团结的问题，达到像对症下药一样的解决效果。 讲团结促和谐，是几代党的领导人一再多次强调的问题。无论战争年代还是和平时期，无论机关还是社会，团结出生产力，团结出战斗力。团结可以事半功倍，推动目标任务的高效完成；团结能够心平气顺，构筑良好的人际环境。反之，各自为阵，相互拆台，就会造成内耗，影响团结和谐局面的形成。 所以，开展以增进团结促和谐为主题的“小处方”主题活动，目的就在于消除内耗，重建同志之间相互信任、合作共事的良好氛围。下面就从这方面入手，与大家一起谈谈该话题。 一、内耗的基本含义 这里的“内耗”，主要指单位内部存在的“人力资源消耗”，它因制度、管理、人际关系等原因而造成。内耗是一种暗流，表面看不见也无声无息，但积累到一定量时会激化矛盾甚至导致危机发生。这就是各级各地各单位都不忘做好这方面工作的一个原因。 说到内耗我们还会想到另一句熟悉的话：“堡垒最容易从内部攻破”，这里的“攻破”，力量就来自于内耗。道理很简单：首先，内耗对资源的浪费具有双倍的副作用。在一次内耗现象中，既有实施者也有承受者