天津南开区第二中心小学冉晓莉第六期小英作业.docxVIP

小学英语 第 6 期研修活动 作业 冉晓莉 如何激发学生参与课堂口语练习活动的兴趣？ 创境激趣 兴趣是学习的动力，情境可以使学生产生言语的动机，教师应善 于利用各种方式营造英语口语表达的氛围，创设有利于学生说的情 境，激发学生说的欲望，让学生在情境中感知语言、交流语言、发展 语言。如在教学“ What s your favourite season ”时，笔者先与一名 学生进行一段示范性情景对话（谈论各自喜欢的活动，今天的天气如 何，应该穿什么衣服，相约去游玩等），接着提供几个扩展性的听读 材料（四季图、季节活动、季节衣服等）让学生自主听、读，然后学 生分组就个人喜欢的内容以及喜欢的理由进行讨