部编版(统编版)四年级下册语文第3课《天窗》教案教学设计.pdf

3. 天窗 教学目标 1. 自主学习字词，会认本课“慰、藉、卜” 3 个字，会写“慰、藉、卜、锐” 等 11 个生字，理解字义，识记字形。正确读写慰藉、 蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、 海滩、闪烁”等词语。 2. 抓住“小小的天窗是唯一的慰藉。 ”理解课文内容，了解天窗给乡下小朋 友们带来的无尽遐想和无穷快乐。 3. 体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。 教学重点 理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。 教学难点 能抓住重点词句理解课文内容谈自身的感受。 教学准备： 教学课件 教学课时： 2 课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，激情导入 1. 每栋房子都离不开窗户， 可是在近百年前的中国南方农村， 习惯在屋顶上 开个天窗， 天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文 《天窗》是著名作家茅 盾写的，这是一篇优美的散文。