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- 2020-06-13 发布于天津
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课题不等式及其解集姓名班级主备朱洁审核初中数学教研组总课时数心灵寄语一个人的成就有大有小水平有高有低决定这一切的因素很多但最根本的是学习学习目标了解不等式的概念理解不等式的解解集能正确表示不等式的解集重难点预测重点不等式相关概念的理解和不等式的解集的表示难点不等式解集的理解学习过程知识链接感知不等关系了解不等式的概念活动情景引入观察图片并完成下列各题若设号运动员的身高为米号运动员的身高为丫米则若设车辆的速度为千米时则若设较胖人的体重为较瘦人的体重为则归纳叫做不等式不等式的符号统称不等号有工你能举
课题:9.1.1不等式及其解集
姓名 班级
主备:朱洁
审核:初中数学教研组 总课时数:1
心灵寄语:一个人的成就有大有小,水平有高有低,决定 这一切的因素很多,但最根本的是学习。
学习目标:
1、 了解不等式的概念。
2、 理解不等式的解、解集,能正确表示不等式的解集 重难点预测:
重点:不等式相关概念的理解和不等式的解集的表示。 难点:不等式解集的理解。
学习过程:
【知识链接】感知不等关系,了解不等式的概念。
[活动1]情景引入
1、 观察图片并完成下列各题:
若设10号运动员的身高为X米,12号运动员的身高为丫米,则X Y
若设车辆的速度为V千米/时,则V — 0
若设较胖人的体重为1
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