初中思想品德回归生活课堂教学操作模式.docxVIP

PAGE PAGE # 初中思想品德回归生活课堂教学操作模式 政治课题组负责人 袁红日 我们申报的市级课题 《初中思想品德课堂教学生活化的实践研究》 经过 近三年的探索与研究， 形成了课堂的基本教学模式。 该模式主要有六个环 节构成。它们分别是：挖掘素材，走进生活——创设情境，体验生活—— 启发诱导，回味生活——巧设活动，探究生活——行为践行，回归生活。 （一）挖掘素材，走进生活。 教师在备课前应充分利用网络、 报刊杂志等途径收集与课程相关的资 源，把发生在现实生活中的事， 学生身边的事引进课堂， 借以激发学生的 学习兴趣， 提高学生分析问题、 解决问题的能力； 也可以在课前根据课堂