四年级下册英语教案-Unit2WhattimeisitCStorytime人教PEP百.pdfVIP

6/11/2020 Unit2 C Story time Unit2 C Story time Unit2  所教年级 四年级 所教册次、单元 四年级下册Unit2  所教年级 四年级 所教册次、单元 四年级下册 April Fool’s Day April Fool’s Day 设计主题 设计主题 1. 1. 整体设计思路、指导依据说明 整体设计思路、指导依据说明 PEP Primary English Students’ Book four Unit 2 What time is it?  本单元选自 PEP Primary English Students’ Book four Unit 2 What time is it?  本单元选自 Part A Let’s talk  Let’s Learn, Part B Let’s talk   本单元由三个板块构成，分别为 Part A Let’s talk  Let’s Learn, Part B Let’s talk   本单元由三个板块构成，分别为 Let’s learn, Part C Story time Part C Zip Zoom Let’s learn, Part C Story time Part C Zip Zoom 。本课时选自 ，讲述了愚人节那天 把 。本课时选自 ，讲述了愚人节那天 把 Zoom 的闹钟调早了一个小时，愚弄 Zoom 的故事。四年级的孩子他们喜欢读故事，乐 的闹钟调早了一个小时，愚弄 的故事。四年级的孩子他们喜欢读故事，乐 于表演，已经知道一些愚人节的文化，因此在课堂中以愚人节为故事背景，让学 于表演，已经知道一些愚人节的文化，因此在课堂中以愚人节为故事背景，让学 生说说已知的愚人节文化激活已有的背景知识，提出自己想知道的内容，激发孩 生说说已知的愚人节文化激活已有的背景知识，提出自己想知道的内容，激发孩 子学习的兴趣，在故事学习中关注学生的读图能力，利用图片想象故事内容，引 子学习的兴趣，在故事学习中关注学生的读图能力，利用图片想象故事内容，引 导孩子多提问题激活思维，理解故事大意，最终同桌合作表演故事。 导孩子多提问题激活思维，理解故事大意，最终同桌合作表演故事。 2. 2. 教学背景分析