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第 2 课 整式及其运算 1 ． 单项式： 由 __________ 或 ____________ 相乘组成的代数 式叫做单项式，所有字母指数的和叫做 ______________ ，数字 因数叫做 ________________ ． 多项式： 由几个 __________ 组成的代数式叫做多项式， 数叫做 ___________ ． 2 ． 多项式： 由几个 ____________ 组成的代数式叫做多项式， 多项式里次数最高的项的次数叫做这个 ______________ ，其中 __________ ． 不含字母的项叫做 ________________ ． _________________ 统称为整式． ． 同 类 项 ： 多 项 式 中 所 含 ________ 相 同 并 且 3 ． 整式： _____________ 统称为整式． 4 ． 同类项： 多项式中所含 ______ 相同并且 ______________ 也相同的项，叫做同类项． 要点梳理 数与字母 字母与字母 单项式的次数 单项式的系数 单项式相加 多项式的次数 常数项 单项式和多项式 字母 相同字母的指数 5 ． 幂运算法则： (1) 同底数幂相乘： __________________________________________________ (2) 幂的乘方： __________________________________________________ (3) 积的乘方： __________________________________________________ (4) 同底数幂相除： __________________________________________________ a m · a n ＝ a m ＋ n (m ， n 都是整数， a ≠ 0) 要点梳理 (a m ) n ＝ a mn (m ， n 都是整数， a ≠ 0) (ab) n ＝ a n · b n (n 是整数， a ≠ 0 ， b ≠ 0) a m ÷ a n ＝ a m － n (m ， n 都是整数， a ≠ 0) 6 ． 整式乘法： 单项式与单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘作为积的 因式，只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一 个因式． 单项式乘多项式： m(a ＋ b) ＝ __________ ． 多项式乘多项式： (a ＋ b)(c ＋ d) ＝ ____________________ ． 7 ． 乘法公式： (1) 平方差公式： ___________________________________________________ (2) 完全平方公式： ___________________________________________________ ma ＋ mb ac ＋ ad ＋ bc ＋ bd (a ＋ b)(a － b) ＝ a 2 － b 2 (a± b) 2 ＝ a 2 ± 2ab ＋ b 2 要点梳理 8 ． 整式除法： 单项式与单项式相除，把系数、同底数幂分别相除， 作为商的因子，对于只在被除式里含有的字母，连同它的 指数作为商的一个因式．多项式除以单项式，将这个多项 式的每一项除以这个单项式，然后把所得的商相加． 要点梳理 一座 “ 桥梁 ” 用字母表示数是从算术过渡到代数的桥梁，是后续学 习的基础．用字母表示数能够简明地表示出事物的规律及 本质特征．只有借助用字母表示数，才能把一些数量规律 及数量更简洁、准确地表示出来．用字母表示数，应该： (1) 注意字母的任意性； (2) 注意字母的确定性； (3) 注意字 母的限制性． 助学微博 一种思维方法 法则公式既可正向应用，也可逆向运用．逆用和灵活变 式应用既可简化计算，又能进行较复杂的代数式的大小比 较．当直接计算有较大困难时，考虑逆向运用，可起到化难 为易的功效．逆向思维可以培养同学们思维的多样性． 助学微博 三种数学思想 (1) 整体思想 在进行整式运算或求代数式值时， 若将注意力和着眼点放 在问题的整体结构上， 把一些紧密联系的代数式作为一个整体 来处理．借助“整体思想” ，可以拓宽解题思路，收到事半功 倍之效． 整体思想最典型的是应用于乘法公式中， 公式中的字 母 a 和 b 不仅可以表示单项式，也可以表示多项式，如 (x － 2y ＋ z)