人教版小学语文六年级上册单元检测试题（全册）.doc

PAGE 第PAGE 39页 第PAGE 39页 小学语文六年级上册单元诊断性作业 第一单元 学校 班级 姓名 等级 ________ 一、仔细地读，工整地写，你一定能做到。 qín miǎn yùn hán pù bù yāo qǐng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用自己喜欢的符号，给加点字选择正确的读音。 扎进（zā zhā） 唱和（hé hè） 窈窕（tiáo tiǎo） 草茎（jīng jìng） 屏住（bǐng píng） 津津乐道（jīn jīng） 三、词语填空。 （ ）（ ）乐道 意（ ）（ ）长 横（ ）直（ ） 千（ ）万（ ） （ ）（ ）攘攘 （ ）而生（ ） 返（ ）归（ ） 劳（ ）（ ）出 1. 它们（ ）地对视良久，然后一齐欢悦地走回洞穴里去。 2. 人们在这山水中（ ）了。 3. 半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人（ ）。 4. 我猜你们（ ）的，是飞行中看到的好风景。 四、句子加工厂：读下面的重点句子，体会表达的妙处。 1. 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换种说法，不改变原意） _____________________________________________________________________ 2．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句） _____________________________________________________________________ 3. 深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（将句子变得简练一些） _____________________________________________________________________ 五、按课文内容填空。 1. 诗人龚自珍用“ ，化作春泥更护花”写出自己无私奉献的品质；诗人元稹用“ ，此花开尽更无花”表达勇往直前的性格。 2. 通过这段时间的学习，我们仿佛已经融入了大自然，也想去山中访问 、 、 等朋友，去参观 的草虫村落，去欣赏索溪峪野的 、野的 、野的 、野的 。 六、阅读世界。 （一） 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 1. 写出下面词语的好朋友。 知己（ ） 呼唤（ ） 仿佛（ ） 2．从这段话中，我们知道作者访到的老友是 。 3．文中画横线的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。 4．请用横线画出本段中作者联想的句子。 5．学习本段中联想的写法，试着写一写。 我仿佛变成了 。 （二） 江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来