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二年级家长会材料 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 二年级（1）家长会 李广兰 尊敬的各位家长: 你们好!首先,感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会. 你们又一次用行动表示对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。从一年级开始，每次家长会都有95%左右的出席率，令我们感动，令我们欣慰。有这样关心、热爱孩子的家长，还有什么问题不能解决。谢谢你们。 今天开学第一天，我主要讲讲近阶段孩子出现的较大的问题，以及解决问题的几点建议。讲得不足之处，家长补充，不妥之处请大家批评指正。 一、分析了解掌握孩子存在的问题 二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。 (一)孩子的心理 二年级孩子，特别是下学期来，心理、学习态度等方面发生了很大的变化，我主要说说存在的比较突出的问题。 孩子独立意识、自信心增强了，胆子更大了。这本是好事，可也有它不好的一面。表现为 一敢说谎。对老师，对家长两边撒谎；比如作业没完成，对家长说老师没布置，对老师说忘记带来。 二敢抵触。有些事或作业采用拖、赖，想蒙混过关。比以前“狡猾”多了，作业没完成，为了应付检查，有的可以把别人的作业拿来，换上自己的名字；考试考砸了，要不到家长签名，说家长不在家，或自己模仿笔迹签上等。 三敢露“坏”。随着上学的新鲜感，对老师的敬畏感的淡化、消失，有的同学上课坐不住等不良习惯又仰起头来。这行为的反复是正常现象。一句话，良好行为还未定型。 (二)学习方面 问题一：个别孩子依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去想偷看。 问题二：我们发现每个班都有一两个孩子上课写作业总喜欢站着，或写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。 二、解决问题的几点建议 问题摆了很多，如何解决，我提出几点建议，供大家讨论、参考。 1、常夸孩子，因为好孩子是夸出来的。我介绍一个成功的范例给大家参考。 一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子。可你做一次作业就站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到做一次作业只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。 你看，好孩子就是这样夸出来的。我们教育孩子的时候要多用拇指，多多竖起我们的大拇指，千万别用食指。如果当时这位妈妈向孩子指着食指：怎么回事？你做一回作业就站起来10次。结果就不同了。如果这位妈妈见孩子改掉了一半，却说，今天你能不能全部改了，这样就太急于求成。她通过对孩子的一步一步的鼓励循序渐进地帮助孩子改掉了坏习惯。其实习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 2、创和谐家庭环境 培养良好习惯。 好习惯的养成离不开家长的监督与帮助。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们为孩子创设和谐美好的学习环境、生活环境，让孩子静心学习、快乐成长。　 1）家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。一位心理学家的话语不时在我耳边回响： 1如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 4如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人； 5如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、不关心他人、自我为中心、妒忌心重等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。 家长的言行对孩子的影响是非常大的。。在这里我把一位观察者的话转告大家:让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路.当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。 2）家庭成员教育的一致，直接影响着教育的效果。教育孩子应遵循乘法原则。意思是说家庭成员教育要一致，如果不一致，就会像我们做乘法算式一样，乘数再多、再