第六章职业口才锤炼.ppt

⑧天真 ⑨双关语 ⑩歇后语 A. 谐音型 B. 比喻型 C. 双关型 D. 巧解型 （ 2 ）借助物品开始 （ 3 ）用提问的方式开始 （ 4 ）以名言警句开始 （ 5 ）用令人震惊的事件开始 （ 6 ）用赞美的话开始 （ 7 ）用与对方切身利益相关的话题作引子 （ 8 ）寻求共同点 3. 找准话题 4. 表达准确 5. 表达要有逻辑性 （ 1 ）类比法 （ 2 ）反证法 （ 3 ）转移法 6. 表达要有分寸 7. 表达要委婉含蓄 （ 1 ）赞扬法 （ 2 ）暗示法 （ 3 ）模糊法 8. 表达要动听 9. 说话要动听入耳 10. 表达要有针对性 （ 1 ）针对别人的感受方式说话 ①视觉型 ②听觉型 ③触觉型 （ 2 ）针对性格差异说话 （ 3 ）针对年龄差异说话 （ 4 ）针对性别差异说话 （ 5 ）针对爱好差异说话 （ 6 ）针对职业差异说话 11. 表达要简洁 12. 根据自己身份讲话 13. 巧妙利用特定场合 （ 1 ）灵活变换角度 （ 2 ）利用歧义 （ 3 ）正话反说 （ 4 ）言此意彼 二、演讲 （一）演讲概述 1. 演讲的含义 2. 演讲的三大要素 （ 1 ）有声语言 ①口语化 ②个性化 ③幽默风趣 （ 2 ）态势语言 美国心理学家艾帕尔 ? 梅拉别思曾经通过 许多试验，形成了信息输出的效果公式： 信息的效果 =7% 的文字 +38% 的音调 +55% 的态势语言 ①仪表 ②仪态 ③表情 ④手势 3. 演讲的特点 ①现实性 ②交流性 ③鼓动性 ④时限性 （ 1 ）按演讲的性质分为： 政治演讲、生 活演讲、学术演讲、竞选演讲、法庭演 讲、论辩演讲、礼仪演讲和宗教演讲等。 （ 2 ）按演讲的方式分为： 命题演讲、即 兴演讲和论辩演讲。 4. 演讲的分类 （二）演讲论题的确定 1. 确定主题 （ 1 ）展现时代精神 （ 2 ）适应听众的要求 （ 3 ）符合自己的身份和能力 （ 4 ）展现真知灼见 2. 确定标题 （ 1 ）揭示主题 （ 2 ）警策醒目 （ 3 ）富有启迪性 ④ 发“狗喘气”的“ hei” 音。 ⑤ 以发响亮的音节组成人名， 如“小光、阿明”等 ? 设想距离 50 米，将对方叫住 ? 设想距离 100 米，将对方叫住 ? 不知对方在何处，忽远忽近、 忽大忽小、忽高忽低地呼喊 2. 共鸣 ? 声带产生的音强只占人讲话音强的 5 ％左右 ? 改善音质，使声音丰满、圆润、悦耳 ? 直接引起共鸣的是喉、咽、口、鼻 ? 头腔和胸腔也有共鸣作用 ? 语音共鸣器大致可以分为三个区： 高音区为鼻腔、头腔 中音区为口腔、咽腔 低音区为胸腔 ? 要发出高亢的声音，必须利用高音区共鸣 ? 低沉、雄浑的声音，必须利用低音区共鸣 （ 1 ） 鼻腔训练 ① 闭嘴，学牛叫。 ② 如打电话：“嗯，什么 ? ” 、“嗯，好。” （ 2 ） 口腔、咽腔训练 ① 软腭上挺，口腔收圆，发出 ga 、 p 声。 ② 虎状大张口，发“啊”声。 3. 胸腔训练 扩胸，同时尽量发出低沉的声音。 4. 胸、喉、鼻腔训练 （ 1 ）放松喉头，用“哼哼”声哼歌。 （ 2 ）闭嘴，用轻匀细小的气流冲击 声带，使之发出轻轻的颤动声。 （三）语气语调训练 1. 语气 表 5 ：语气运用的一般规律 气息 声音 听众的感觉 表达的感情 气徐 声柔 温和的感觉 爱的感情 气促 声硬 挤压的感觉 憎的感情 气沉 声缓 迟滞的感觉 悲的感情 气满 声高 跳跃的感觉 喜的感情 气提 声凝 紧缩的感觉 惧的感情 气短 声促 紧迫的感觉 急的感情 气粗 声重 震动的感觉 怒的感情 气细 声粘 踌躇的感觉 疑的感情 气少 声平 沉着的感觉 稳的感情 气多 声撇 烦躁的感觉 焦的感情 2. 语