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最新整理资料 文档精选合集 中文阅读理解能力训练 第九课 撰写提要策略（二） 大纲 教学时间：３０分钟 主题 内 容 教学目的 教学活动 撰写提要 （二） ９．1 摘取文章中重要句子的训练 ９．２ 撰写提要 ９．1 学习摘取文章中重要的句子 ９．２ 利用摘取文章重要句子的方法写提要 ９．１．1 活动一： 重要句子选举９．1．２ 活动二（分组）： 谁最重要? ９．１．３ 活动三（分组）： 次要角色选举 ９．２ 活动四: 撰写提要练习（分组） （一）《蜘蛛》 （二）《看潮》 教师指引 文章中可能会安插了一些能显示文章宏观命题的主旨句，只要帮助学生辨别到这些纲领式的句子，学生根据这些主旨句，便可容易找到文章的主旨和段意。 活動一：重要句子選舉 活動一：重要句子選舉 （教師示範） 活动过程： 甲. 一．学生阅读短文一 牛的全身都是寶。牛肉、牛奶富於營養不必說了。牛皮可以制成最好的皮革。還可以制成阿膠， 用來治療浮腫有很好療效。據明代醫學家李時珍 說，牛脂可以治疥癬。牛髓可治糖尿病。牛腦可以治痞病。牛膽可治痢疾。牛黃可治癲瘠。牛角和牛骨磨成灰可治灶血症和婦女血崩。此外，我們都知道牛角和牛骨是現代工業的重要原料。還可以作裝飾品。牛糞更是很好的肥料。 牛的全身都是寶。牛肉、牛奶富於營養不必說了。牛皮可以制成最好的皮革。還可以制成阿膠， 用來治療浮腫有很好療效。據明代醫學家李時珍 說，牛脂可以治疥癬。牛髓可治糖尿病。牛腦可以治痞病。牛膽可治痢疾。牛黃可治癲瘠。牛角和牛骨磨成灰可治灶血症和婦女血崩。此外，我們都知道牛角和牛骨是現代工業的重要原料。還可以作裝飾品。牛糞更是很好的肥料。 二．教师提问:这段文字主要讨论的话题是有关甚么的？ （有关牛） 教师把文章讨论的主要话题板书：牛 最新整理资料 文档精选合集 三．教师引导学生选择能代表这篇文章的句子，并要求学生提出理由。 「牛的全身都是宝。」 （其他内容全围绕牛身体各部分所提供给人的好处） 四．这个句子能否包括全文之意？ （根据各句子的含意，教师作仔细分析） 乙. 一．细阅下列文字： 一切動物，從眼睛不能看見的小蟲一直到能夠創造的人類都是一樣，他們生活的條件，第一是需要空氣。就是那些住在水裏的魚，也只能住在含有空氣的水裏。如果將一只鳥罩在一個玻璃罩裏，然後用抽氣機抽去罩內的空氣，那只鳥便會立刻站不穩，經過一陣可怕的掙扎就倒下去死了。 一切動物，從眼睛不能看見的小蟲一直到能夠創造的人類都是一樣，他們生活的條件，第一是需要空氣。就是那些住在水裏的魚，也只能住在含有空氣的水裏。如果將一只鳥罩在一個玻璃罩裏，然後用抽氣機抽去罩內的空氣，那只鳥便會立刻站不穩，經過一陣可怕的掙扎就倒下去死了。 二．教师提问：这段文字的话题是有关甚么的？ （空气） 教师把这段文字的话题板书：空气 三．选出你认为最重要的句子，并指出理由。 他们生活的条件，第一是需要空气。 （其他的内容是指不同的动物和举例说明动物需要空气） 中文閱讀理解能力訓練（中一教師本） 第九課 3 文档精选合集 活动二：谁最重要？ 活動指引 活動指引 四人為一小組，分組分段閱讀，其中一人為組長，扮演老師的角色 （如活動一教師的引導），負責提問，其他組員分析文章和回答問題，共同找出文中最重要和次要的句子。並向同組同學詳細解釋摘取該等句子的原因。 一．细阅下列文字： 早在公元前兩世紀，漢朝的韓嬰寫了一本《韓詩外傳》，其中說：「草木之花多五出，獨雪花六 早在公元前兩世紀，漢朝的韓嬰寫了一本《韓詩外傳》，其中說：「草木之花多五出，獨雪花六 出」，即是說大部分的花都是五片花瓣的，只有雪花是有六瓣的。這說明早在漢朝已有人注意雪花的結晶形態了。 二．教师提问：这段文字的话题是有关甚么的？ （花） 教师把这段文字的话题板书：花 三．列出你认为最重要的句子，并指出理由。 「这说明早在汉朝已有人注意雪花的结晶形态了。」 （这句话是解释上文的例子的） 您知道嗎？用筷子進食有九忌。在碗盆裏挑挑翻翻，揀菜猶豫不定，稱為游動筷。在碗盆裏夾了一菜又放下，再去夾另一菜，稱為半途筷。筷持在手，筷頭在碗盆中點來點去，稱為窺視筷。夾來食物用嘴咬住用力撕拉，稱為撕拉筷。用舌、唇連著舔吮筷上的汁，稱為舔吮筷。以筷當叉，叉起菜肴往嘴裏送，稱為叉筷。夾菜時筷上湯湯水水沿「途」滴灑如淌眼 淚，稱為淚筷。筷子當牙簽，當眾挑剔牙縫，稱為簽筷。有意無意用筷敲碗盆發出響音，稱為響筷。這全是用筷大忌，如果您能注意，您將是餐桌上儀態最文雅的人。活动三：次要角色选举 一．学生阅读短文二 您知道嗎？用筷子進食有九忌。在碗盆裏挑挑翻翻，揀菜猶豫不定，稱為游動筷。在碗盆裏夾了一菜又放下，再去夾另一菜，稱為半途筷。筷持在手，筷頭在碗盆中點來點去，稱