72一元一次方程教学课件.pptVIP

7.2 一元一次方程 Contents 目 录 01 学习目标 04 随堂练习 05 课堂小结 03 新知探究 02 实验探究 学习目标 1. 了解方程的解及解方程的意义， 会判断一个数是不是某方程的解。 2. 了解一元一次方程的意义，会识 别一元一次方程。 实验探究 我们来做一次剪纸片的实验。拿一张纸，第一 次将它剪成 4 片，第二次再将其中的一片剪成更小 的 4 片，继续这样减下去，如图： 第一次 第二次 第三次 实验探究 次数 1 2 3 4 5 … 纸片数 10 13 16 … 4 7 （ 1 ） 第 1 次 ，第 2 次 ，第 3 次，第 4 次，第 5 次， · · · · · · 分别共剪得多少张纸片？ （ 2 ）如果剪了 x 次（ x 为正整数），那么共剪得 多少张纸片？你是怎样得到的？与同学交流 . 第一种表达式： 3x+1 第二种表达式： 4+3 （ x-1) 实验探究 （ 3 ）如果剪得的纸片共 64 片，一共剪了多少 次？你怎么解决？ 3x+1=64 此时剪纸的次数 x 是未知数，问题中包含的 等 量关系 是： 剪 x 次共剪得的纸片数 =64. 4+3 （ x-1 ） =64 可得等式： 新知探究 像这样含有未知数的等式叫做 方程 。 方程的定义： （ 1 ） 3x+1=64 （ 2 ） 4+3(x-1)=64 （ 3 ） 3x+5=2 （ 4 ） 2x-3=x 方程是解决实际问题的重要工具！ 新知探究 判断下列各式是不是方程，并说明原因。 (1)- 2+5=3 ( ) (2) 3χ -1=7 ( ) (3) m=0 ( ) (4) χ ﹥ 3 ( ) (5)χ+y=8 ( ) (6)2χ 2 - 5χ+1=0( ) (7) 2a +b ( ) (8)x=4 （ ） √ × √ √ √ √ × × 新知探究 小结： 1 、使方程的两边相等的未知数的 值 叫做 方程的解 。 只含有一个未知数的方程的解也叫作 方程的根。 2 、求方程的解的 过程 叫做 解方程 。 1 、什么叫 方程的解 ？ 2 、什么叫 解方程 ？ 教材第 156 页相关概念： 新知探究 2. 把 x=3 代入方程左边 , 结果等于多少？把 x=2 代入方程 右边 , 结果等于多少 ? 它们相等吗？ 3. 根据方程的解的定义，我们知道哪个数是方程的解？ 4. 讨论 : 检验一个数是不是方程的解的步骤。 例 : x=1 和 x=3 中哪个是方程 2x-2=x+1 的解 ? x 1 3 2x-2 x+1 0 2 4 4 1. 把 x=1 代入方程左边 , 结果 等于多少？把 x=1 代入方程右边 , 结果等于多少 ? 它们相等吗 ? 新知探究 检验一个数值是不是方程的解的步骤： １ . 将数值代入方程 左边 进行计算， ２ . 将数值代入方程 右边 进行计算， ３ . 比较左右两边的值，若 左边＝右边 ，则是 方程的解，反之，则不是． 新知探究 1. 请你判断下列给定的 t 的值中 , 哪个是方程 2t ＋ 1 ＝ 7 － t 的解？ （ 1 ） t ＝ -2 （ 2 ） t ＝ 2 (3) t=1 2. 若 是方程 的解，则 = （ ） 3 ? x 6 10 5 ? ? ? a x 2004 a 1 新知探究 一元一次方程 5 3 2 ? ? x 7 2 3 1 ? ? a 4 1 2 ? ? y 72 8 0 ? x . 这些方程之间有什么 共同的特点？ ? 两边都