人教版八年级数学下册19.1.2函数的图象3第2课时函数的表示方法.pdfVIP

第 2 课时 函数的表示方法 【学习目标】 1．能用描点法画函数的图象． 2．能从函数图象上看出函数与自变量的变化规律． 3．知道函数的三种表示方法及它们的优缺点． 【学习重点】 用描点法画函数的图象，从函数图象上获取信息． 【学习难点】 从图象中描述函数的增减情况． 情景导入 生成问题 旧知回顾 1. 两个变量 y 与 x 之间的函数图象如图所示，则 y 的取值范围是 2≤y≤5 ． 2．已知四个点 (1 ，0) ，(0，－ 1)，(2 ，－ 1)，(－1，2) ，其中在函数 y ＝－ x ＋ 1 图象上的点有 3 个． 自学互研 生成能力 知识模块一 函数图象的画法 【自主探究】 阅读教材 P77 例 3，完成下列内容： 1．把例 3 中的表格补充完整． 2．函数常用的三种表示方法是列表法、解析式法、图象法． 【合作探究】 画出下列函数图象： (1)y ＝2x －1；(2)y ＝x 2. (1)列表： x －1 0 1 2 3 y －3 －1 1 3 5 x －2 －1 0 1 2 y 4 1 0 1 4 (2)描点． (3)连线 . 知识模块二 用解析式法表示函数关系 【自主探究】 某水库的水位在 5 h 内持续上小涨，初始的水位高度为 6 m，水位以 0.3 m/h 的速度匀速上升，则水库的水位 高度 y( m)与时间 x( h)(0 ≤x ≤ 5) 的函数关系式为 y ＝6＋0.3x ． 思考： 此表示法有什么优点？ 答：能准确地反映出整个变化过程中自变量与函数的关系． 【合作探究】 一辆汽车油箱内有油 48 L，从某地出发，每行 1 km，耗油 0.6 L ，如果设剩余油量为 y( L ) ，行驶路程为 x( km)． (1)写出 y 与 x 的关系式； (2)这辆汽车行驶 35 km 时，剩油多少升？汽车剩油 12 L 时，行驶了多少千米？ (3)这辆车在中途不加油的情况下最远能行驶多少千米？ 解： (1)y ＝48 －0.6x(0 ≤x ≤80) ； (2)当 x ＝35 时， y ＝48 －0.6 ×35 ＝27 ，∴这辆车行驶 35 km 时，剩油 27 L；当 y＝ 12 时， 48 －0.6x ＝12，解得 x ＝60 ，∴汽车剩油 12 L 时，行驶了 60 km； (3)令 y ＝0 ，－ 0.6x ＋48＝0，解得 x ＝80 ，即这辆车在途中不加油的情况下最远能行驶 80 km. 知识模块三 函数表示方法的综合应用 【自主探究】 已知 A 、B 两地相距 120 km，甲骑自行车以 20 km/h 的速度由起点 A 前往终点 B ，乙骑摩托车以 40 km/h 的速 度由起点 B 前往终点 A. 两人同时出发，各自到达终点后停止．设两人之间的距离为 s(km)，甲行驶的时间为 t(h)， 则下图中正确的反映 s 与 t 之间函数关系的是 ( B ) A B C D 【合作探究】 如图①所示，长方形 ABCD 中，动点 P 从点 B 出发，沿 BC ，CD ，DA 运动至点 A 停止，设点 P 运动的路程 为 x ，△ ABP 的面积为 y ，y 关于 x 的函数图象如图②所示．