19.2 证明举例（2）—— 证明线段相等.docVIP

八年级数学第一学期 上海教育出版社 上海市恒丰中学 钱惠岷 - PAGE 3 - PAGE 1 19.2 证明举例（2） —— 证明线段相等 教学目标： 1、进一步理解几何证明的步骤 2、掌握证明两条线段相等的方法 3、培养学生识图分析和运用图形性质的能力 教学重点：证明两条线段相等的方法与表达 教学难点：对证明两条线段相等的定理和方法的应用与理解 教学过程： 一、复习引入 1、判断下列命题的真假 （1）两直线平行，同旁内角相等； （2）等腰三角形的角平分线、高、中线三线合一； （3）有两组对应边相等，一组对应角相等的两个三角形全等； （4）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 2、把下列命题改写成“如果……，那么……”的形式. （1）在一个三角形中，等边对等角； （2）邻补角相等. 二、新课教学 思考：一般地证明两条线段相等有哪些方法？ （一）在同一个三角形中证明两条线段相等 例1、已知：在△ABC中，AB=AC，E是BA延长线上，ED⊥BC交BC的延长线于D，交AC延长线于F. 求证：AE=AF. 分：由已知AB = AC，ED⊥BC，分别可得什么？AE、AF这两条线段在几个三角形中？同一三角形中的两条边相等，一般可怎么来证？等角对等边中的“等角”应是哪两个角？怎么证∠E=∠F？ 证明：（略） 练习1：已知：点D、E分别在AB、AC上，AB = AC，DE∥BC. 求证：BD = CE （二）在两个三角形中证明两条线段相等 例2、已知：如图，AC与BD相交于点O，OA = OD，∠OBC =∠OCB. 求证：AB = DC. 分：将AB和DC分别看成是△AOB和△DOC的边，那么要证明AB = DC，只要证明△AOB和△DOC全等. 练习2：已知：如图，点D、E在BC上，BD = EC，AD = AE. 求证：AB = AC 变式：已知：如图，点D、E在BC上， AB = AC，AD = AE. 求证：BD = CE. （三）用特殊方法证明两条线段相等 例3、已知：如图，△ABC中，AB = AC，∠A = 36°，BD是∠ABC的平分线. 求证：AD = BC 分：能否利用上述几种方法证明？能否计算图中各角的度数？并从而证出AD = BC证明两条线段相等也可寻找第三边这座“桥”来连系. 拓展练习： 如图，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形，且有一个公共顶点C，连接AF和BE. （1）线段AF和BE有怎样的大小关系？请证明你的结论； （2）将图1中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图2，（1）中的结论还成立吗？作出判断并说明理由； （3）若将图1中的△ABC绕点C旋转一定的角度，请你画出变换后的图形3，（1）中的结论还成立吗？作出判断不必说明理由； （4）根据以上的证明、说理、画图，归纳你的发现. 三、课堂小结 证明两线段相等的一般方法： 1、等角对等角； 2、全等三角形全等； 3、中垂线性质； 4、找第三边过渡. 四、作业布置：练习册习题19.2 五、板书设计 19.2 证明举例（2） —— 证明线段相等 证明两线段相等的一般方法： 1、等角对等角； 2、全等三角形全等； 3、中垂线性质； 4、找第三边过渡. ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。