绍兴县会计人员素质现状及分析..docVIP

绍兴县会计人员素质现状及分析 摘要: 随着知识经济的发展，人员素质已成为影响企业核心竞争力的关键因素之一，会计人员也不例外。本文从知识经济时代对会计人员提出的要求出发，分析我国目前会计人员素质现状，对提高会计人员素质提出相关建议。 关键词： 一、我国会计基本情况 目前我国的经济形势不断好转，国民生产总值每年以高于7%的比例增长，不但已经走出“低谷”，而且已经走过了“复苏”阶段，经济结构调整，供求关系不断改善，人才需求大量增加。随着入世后与国际经济相融合，我国的经济发展的前景将更为看好。经济越发展，越需要向社会提供真实、准确的经济信息，而会计作为经济信息的载体必将随着社会经济的发展而不断发展，会计专业的毕业生的就业形势会越来越好。并且随着社会经济类中介机构如会计师事务所、税务代理等的逐渐发展壮大，会计业在国民经济中的所占比重逐渐增加，该领域需要充实大量高级人才和理论知识扎实，实践操作强的基层会计从业人员。 据不完全统计，目前中国的实际情况是拥有一支1200万人的会计大军，可这些会计人员的特点是数量多、平均水平不高、素质低，据财政部在90年代中期统计结果显示，在现存的会计人员中，受过中等以上专业训练的人不足一半，显然，目前的这种会计人员结构要满足下一世纪经济、社会发展的需要是根本不可能的，大力发展大学教育，提高培养质量是摆在我国高等会计教育面前的首要任务。另外，考虑到我国教育体制的层次性，一些规模较小的企业及非盈利组织由于其经济活动的复杂性不如大的企业和单位，用以技能训练为主的中专或成人教育层次的学生就基本能够满足需要。会计教育的培养重心就是要培养下一世纪在市场经济建设中的应用型会计人才. 二、调查方案的设计 调查目的 调查对象 100家中小企事业单位的197个会计人员 调查范围 从绍兴县3个中小企业相对集中的城镇随机选取100家中小企事业单位 调查方法 本次调查主要采取问卷调查的方式和实地走访，到绍兴县有关乡镇抽查了100家中小型企事业单位，并对其会计人员发放问卷和实地走访，进行调查。共发放197份，收回186份，其中有效问卷为184份，即回收率为94.46%，有效回收率为93.40%。 对于问卷的结果，首先，我对有效的184份问卷的每一道题目的结果进行统计；其次，将统计的结果用图形表示，更加清楚、形象；最后，对得到的结果与会计人员应该具备的素质进行进行比较，并分析两者不同的原因。 三、会计人员素质现状分析 （一）基本文化素质 3、1、1学历 在学历方面，研究生5人，本科生19人，二者总计约占总数的13.04% ，大专学历57人，约占总数的30.98% ，高中（中专）学历75人，约占总数的 40.76% ，高中学历以下有28人，约占总数的 15.22%。比较之下高中（中专）以上偏少，为44%，连一半都没达到，而高中（中专）类及以下会计人员明显偏多，占了56%，超过了一半，他们的知识难以迅速更新，不能适应新的经济形式对会计工作提出的要求，诸如会计电算化、基本的会计系统维护等。因此，在需要补充高端会计专业人才的同时，我国更需要补充一批精强能干、微机操作能力强、知识更新快的专科层次的会计人员。 3、1、2专业知识 专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的潜在表现，也是会计人员应具备的最起码的从业知识，主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。会计电算化显得尤为重要，是减轻会计工作量，提高会计工作效率的保证，也是会计信息化的前提。 在调查中，我发现：一无证上岗情况依然严重，无证上岗人员占调查总人数的27.17%，二是经过正规、系统会计教育的人数较少，会会计电算化操作的人只占调查总人数的30.98% 目前在岗的会计人员虽然有一部分人通过会计电算化的考试，但也只是掌握了一些计算机的基本应用知识，不能灵活运用财务会计软件来处理会计数据，进行财务信息的加工和分析，满足各方面对财务信息的需求。事实上，会计电算化人才不仅需要具备会计、管理、经济学等方面的专业知识，而且也需要计算机基础知识和操作技能。 现阶段，会计人员的整体知识素质较低，还远远跟不上知识经济时代发展的需要。新的会计制度及相关准则的实施，使一些会计人员的知识结构难以适应新形势下实际工作的需要。我国高层次会计人才匮乏，而低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率，有的会计人员从未受过正规、系统的教育或培训，无证上岗，对会计准则、制度及相关法律法规也不够了解，处理会计业务时主观性较大，业务质量难以得到保证。有的会计人员缺乏良好的政策观念，不关心新政策的出台实施，缺乏独立分析、处理问题的能力。总的来说，大多数会计人员的专业水平不高，文化水平低。 (二)职业道德素质 3、2、1 个人素质 根据这幅图，可以看出会计人