3.2 组成物质的化学元素 第1课时.docVIP

PAGE PAGE 2 第三章 物质构成的奥秘 第2节 组成物质的化学元素（第一课时） 【知识技能】：⑴了解元素的概念元素符号所表示的意义； ⑵记住并学会正确书写常见的元素符号； ⑶知道元素的分类，能根据原子序数在元素周期表中找出指定元素。 【过程方法】：联系生活，师生合作、共同探讨； 通过趣味活动，帮助学生认识元素符号。 【情感价值】：进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成和微观结构的认识； 发展善于合作的科学精神。 【重点难点】：⑴元素的概念元素符号所表示的意义； ⑵学会正确书写常见的元素符号。 【教法选择】：交流讨论 归纳总结 【教学过程】： 引入：“黄金搭档”补充钙、铁、锌、硒，“北大富硒康” 补充硒，食盐中要加碘，加钙牛奶，你知道为什么吗？这里的“钙”、“铁”、“锌”、“硒”、“碘”、“钙”指的什么？引入新课 一、元素 探讨交流：水分子、氧分子、二氧化碳分子中都含什么原子？该原子中质子数是多少，这说明水、氧气、二氧化碳等物质都有什么元素？ 讲 解：⑴具有①相同质子数的②同一类原子总称为元素 如水、氧气、二氧化碳等物质中都有氧元素。 组成物质 组成 物质 元素 分子 原子 离子 构成 构成 构成 构成 ⑶元素只讲种类，不讲个数；分子、原子、离子既讲种类，又讲个数 如：到目前为止，人们在自然界中发现的元素有90余种，人工合成的元素有20余种。 ⑷质子数决定元素种类 ⑸化学反应前后元素种类保持不变 讲 解：不同的元素的质子数不同，那么怎样表示元素呢？引出元素符号的书写。 二、元素符号的书写 “一大二小” 设 问：那么元素符号表示那些意义呢？ 三、元素符号的意义 表示某一种元素；某该元素一个原子 宏观意义 微观意义 练习： 说出下列符号的意义 说出下列符号的意义 H O Cu 设 问：如何表示几个原子呢？ 说 明：此时符号只有微观意义 练习： 这个“2”的含义是什么？说出下列符号中“2”的意义 这个“2”的含义是什么？ 说出下列符号中“2”的意义 2H O2 H 2O 讲 解：用元素符号也可以表示离子。例：Ca2+ 、Na+ 、Cl- 学生活动：记忆表中元素符号及名称，引出元素的分类。 三、元素的分类 金属元素、非金属元素、稀有气体元素 学生活动：阅读课本P76 拓展视野 元素周期表 8 O 8 O 氧 16.00 ②指出下表中各部分的含义 小结： 作业： ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。