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二年级语文上册 第24课《程门立雪》（第2课时）教案 北京版.docxVIP

二年级语文上册 第24课《程门立雪》（第2课时）教案 北京版.docx

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    Page 1 第24课《程门立雪》教案 第二课时： 教学目标： 在田字格中正确书写4个会写字，会写4个词语。 有感情地朗读课文， 学习使用逗号、问号、感叹号。结合上下文，了解老师“久久没有说话，心里在想什么”。 学习杨时热爱学习，尊敬老师，虚心求教的优秀品格。 教学重难点： 有感情的朗读课文，体会杨时对老师的尊敬及老师的心理活动。 教学过程： 一、复习导入： 1．出示词语，同桌互相检查识字情况。 2．自由朗读课文，思考我们根据题目提出的问题。 （程是指谁？“立雪”是什么意思？谁在程门立雪，为什么要“立雪”?……） 二、再读课文，感悟内容 1.学习第1自然段 　　自读第1自然段，然后说说你

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