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遵循课改精神培养学生的自主学习和创新能力 　　随着新一轮课程改革的逐步深入，如何实现课堂教育素质化，如何强化学 生主体意识，促使学生能 “主动学习”、 “学会学习”便变得十分重要。换句 话说，创建以学生为主的学习方式，实施自主实践课、创新发展课已成为信息 时代教育的必然要求。那么如何培养学生自主学习和创新能力呢？现结合笔者 在课改实验中的体味谈点浅见。 　　一、转变观念，大胆尝试，形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方 式 　　为了尽快适应课改，使教学改革走在课改前沿，我校成立了课改小组，将 改革方案课题化，并逐一分解到每个组员身上，边学习，边设计，边实验。作 为组员之一，我从中受益匪浅，尤其是在培养学生自主学习能力，培养其创新 精神方面有了很大的收益。深切体会到改变原有的单纯接受式的学习方式，形 成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是课改的核心任务。这样做的 目功就在于要把学习过程中的发现、探究、研究等认识突现出来，使学习过程 更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。从而培养 学生的创新精神和实践能力，培养学生学习的批判意识和怀疑意识；鼓励学生 对书本的质疑和对教师的超越，使学生逐步走上富有个性化的理解和表达的坦 途。为此，在课改中，我彻底转变了教师要讲深讲道这个观念，而将时空、主 角、精彩一齐