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- 2020-06-13 发布于江苏
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中学合唱教学观摩心得体会
周五听了xx 中学的龙老师,针对合唱零基础的同学上的一堂合唱课,让我
从中吸取了很多的经验。
这节课主要针对小升初参差不齐的学生,我们应该如何开展合唱教学,进
行了课堂实践展示。
这堂课的开始龙老师就先进行了提问:
同学们做过发声练习吗?
2、同学们唱过音阶吗?
同学们接触过双声部歌曲吗?
通过这一系列的提问,我感觉到了很大的压力,因为对于现在初一学生的
过去,那也就是小学,老师的这些问题也像是在问我们身为小学的音乐老师们,
给学生做过这些练习吗?即使我们做过,那成果怎么样?
其实在现在的音乐课上,我也有着跟龙老师提的一样的疑惑,我们每天所
唱的发声练习到底孩子们接不接受,他们即使唱了,对于他们的唱歌有没有帮
助,很多孩子都觉得这是一件很好笑的事情,从来不认真对待,我到底应该怎
样正确的引导他们?今天龙老师解决了我的困惑。
她先播放了一个学生合唱的视频,用视频引出几个问题 “这是合唱还是独
唱、背对着我们的人是谁、他们演唱的声音有没有层次感?”通过这几个问题,
很简单的引出了合唱的定义还有指挥的重要性,然后紧接着将需要同学们注意
的指挥的手势提醒大家。曾经就王校长开会的时候就告诉过我们,老师所提的
每一个问题都必须有结果,要知道为了什么而
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