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作文教学反思：校园一处景物 　　人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了 富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水， 奇特的新疆天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍 的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多 种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。 　　走进 《语文园地一》第一单元作文———写校园一处景物。作文的要求是： 到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定 的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物， 也可以写别处的景物。 　　课前，我和同学做了一道简单的数学题：计算一下你一天在学校的时间有 多长？一个星期？结果告诉我们：一个星期在学校的时间比在家里的时间长。 　　当我问起同学们： “喜欢自己的校园吗？” 　　他们会不约而同地回答： “喜欢！” 　　 “这么喜欢，为什么？” 　　他们的回答都很棒，都在赞美自己的学校。学校虽然面积不大，但校园环 境优美。学生们天天在校园里学习、生活，对校园环境非常熟悉。让他们骄傲 的是校园的篮球场，田径运动场，升旗台，爬山虎，中心鱼池， “空中菜园”， 这几处显眼的景物，都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的