藤野先生第一零版.docxVIP

让我们一起走近鲁迅 感受鲁迅的爱国之心 《藤野先生》教案 学习目标： 1、反复诵读课文，理清文章的线索。 2、研习相关段落语句，感受鲁迅先生的浓浓的爱国情。 在东京： 在东京，作者有什么所见所闻？ 2、由此产生什么感受？ 在仙台： 1、去仙台途中，作者经过了哪两个地方？作者由此产生什么情感？ 思考品味语言： 2、精读第5语段,思考:初到仙台的“我”受到哪些优待？究其原因是“物以稀为贵”,怎么理解？ 3、在和藤野先生的交往中写了几件事？促使作者弃医从文的是哪两件事？ 合作探究： 精读第24---31段,思考: （1）怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话? （2）如何理解“他们也何尝不酒醉似的喝彩”这个句子? （3）匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同? 怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话? 这句话以歧视中国的日本人的心理来写,这种出于偏见而武断作结论,侮辱人格的做法引起作者极大的愤慨,这种愤慨不仅是因个人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲哀。 这句话表达了作者民族自尊心被伤害后极为愤慨的感情和盼望祖国强盛的强烈愿望。 如何理解“他们也何尝不酒醉似的喝彩”这个句子? “何尝”与“不”连用,以反诘的语气加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁。“酒醉似的喝彩”原指日本学生看到中国人被枪毙时兴高采烈的表现.句中的“他们”指麻木的中国人。 强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。 匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同? 匿名信事件中作者有意揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表现在遭受屈辱后极大的辛酸和愤懑的感情；看电影事件反映作者难以抑制的激愤。 第一件事侧重写弱国国民受人歧视,从而激发作者立志使自己祖国富强的志向。 第二件事写中国国民的不觉悟----这是造成民族衰弱的重要原因之一。这两件事促使作者弃医从文。 小结： 在东京所见所闻----失望厌恶 日暮里、水户-----敬仰忧国 匿名信事件----愤慨心酸 爱国 看电影事件----悲愤震动 弃医从文----忧国忧民 暗线 感情线索 在北京 合作探究 精读第38段,思考1: “良心发现”指什么？ 作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。 “增加勇气”指什么？ 作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了勇气。 “正人君子”指什么人？ 反语，讽刺那些为军阀政客做事而自命为“正人君子”的文人。 思考 ： 2、“我”对藤野先生怀有一种什么感情?引用课文内容简要回答。 “我”对藤野先生的感情:感激、怀念。 体现在: ①装订收藏讲义 ②悬挂先生的照片 ③多写文章把怀念之情化为斗争和力量。 合作探究: 3、结尾这句话有什么意思? 这句话的意思是作者决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。 小结：课文以与 为明线，以 为暗线，赞扬了 的高尚品质，抒发了对恩师 之情,追述了自己 的思想变化，洋溢着强烈的 思想感情。 发表说说： 鲁迅的爱国行为一定深深地感染了你，现在的你应该怎样做才算是爱国？ 鲁迅名言： 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 3、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有进步。 4、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 怀念—永远的—鲁迅 怀念永远的鲁迅！ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。