比较实数大小的方法和练习题.docxVIP

比较实数大小的常用方法 八年级数学第十九章中实数大小比较是较为笼统的带过。 与之相配的练习只有 4 道小题。 而 在之后九年级的数学教材中也不再出现实数的大小比较。若教学能在这里做较为详尽的展开，能帮助提高学生的思维能力和逻辑能力，同时实数大小比较的教学也能圆满告个段落。 以下就实数大小比较的方法展开讨论。 方法一 作差法 作差法的基本思路：设 a,b 为任意两个实数，先求出 a-b﹤ 0 时， a﹤ b； .当 a-b＝0 时， a=b。  a 与  b 的差：当  a-b﹥ 0 时， a﹥ b； 当 例 1（ 1）比较  3 1 与  1  的大小。  （ 2）比较  1-  2 与  1-  3 的大小。 5 方法二 作商法 作商法的基本思路：设 a，b 为任意两个正实数，先求出 a 与 b 得商：当 a ＜ 1 时， a＜ b； b 当 a ＞ 1 时， a＞ b；当 a =1 时， a=b。 b b 3 1 1 的大小 例2比较 与 5 5 方法三 倒数法 倒数法的基本思路： 设 a ,b 为任意两个正实数， 先分别求出 a 与 b 的倒数， 再根据当 1 ＞ 1 时 a＜b，来比较 a 与 b 的大小。 a b 例 3 比 较 2004- 2003 与 2005 - 2004 的大小。（提示：应用平方差公式 a 2 b 2 a b a b ） 方法四 估算法 估算法的基本是思路：设 a，b 为任意两个正实数，先估算出 a,b 两数或两数中某部分的取 值范围，再进行比较。 例4比较 13 3 与 1 的大小 8 8 方法五 平方法 平方法的基本是思路： 先将要比较的两个数分别平方， 再根据 a＞ 0,b＞ 0 时，可由 a 2 ＞ b 2 得 到 a＞b,来比较大小，这种方法常用于比较无理数的大小。 例5比较 2 6与 3 5的大小 方法六 移动因式法 移动因式法的基本是思路：当 a＞ 0,b＞ 0,若要比较形如 a b与 c d 的大小，可先把根号外 的因数 a 与 c 平方后移入根号内，再根据被开方数的大小进行比较。 （注：被开方数越大， 根式的值越大，即 y x ( x 0) 是增函数。） 例6比较2 7与3 3的大小 除以上六种方法， 还有利用数轴上的点及绝对值的方法比较实数大小的方法。 对于不同的问 题要灵活用简便合理的方法来解题。比如：选择题和填空题可以用赋值法来解题。 练习题 1.估计 193 - 8 的运算结果应在（ ） A.3到 4之间 B.5到6之间 C.6到 7 之间 D.6.5 到 7 之间 2.如果 a -1 ，那么 a 与 1 的大小关系是 。 a 3.（1） 32 4 2 234； （2） 2 2-31； - 3 12 1 2 （3） 2 1 ； 3 23 3 3 （4）32 3 2 233. 仔细观察（ 1）~（4），你发现了什么规律，再任找一些数，验证你的发现规律是否正确？200020004.若 a ， b ， c ，试比较 a ， b ， c 的大小，并将它19991999们由从小到大的顺序排列。 5.比较 5 6 与6 5 的大小。 6.比较 3a 与 4a 1 的大小。 7.若 a 0,b0, a b 0，试将 - a , a, b, -b 从小到大排列。