部编人教版八年级语文上册20.梦回繁华导学案.pdfVIP

20 梦回繁华 导学案 学习目标： 1.了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征，条理分明、细腻具体介绍《清明上河图》的写法。 3.揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们的鉴赏、审美能 力。 学习重点： 1.了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征，条理分明、细腻具体介绍《清明上河图》的写法。 学习难点： 揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们的鉴赏、审美能力。 课时数：1课时 课前预习 助读资料 张择端 张择端，生卒年不详，字正道，山东东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年 间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城 郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。 《清明上河图》 《清明上河图》是举世闻名的现实主义风俗画卷，中国十大传世名画之一。 《清明上河图》描绘的是北宋京城汴梁(又称“汴京”)清明时节的繁荣景象， 是汴梁当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。《清明上河图》将汴河上 繁忙、紧张的运输场面栩栩如生地描绘出来，反映出当时社会各阶层的生活情态。 城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细；商贩、农夫、工匠、艺人等各色人物皆惟妙 惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅，具有重要的历史价值和艺术价 值。 预习导学 1.给加点字注音。 擅长( ) 汴梁( ) 舳舻( ) 题跋( ) 遒劲( ) 沉檀( ) ． ． ．． ． ． ． 摩肩接踵 （ ） 络绎不绝（ ） ． ． 2.根据拼音写汉字。 料qiào( ) hàn( )林 cù( )拥 田chóu( ) chà( )道 shè( )取 3.解释下列句中加点的词。 （1）近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 ．． 跋涉： （2）街上行人摩肩接踵，络绎不绝。 ．．．． ．．．． ①摩肩接踵： ②络绎不绝： （3）桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。 ．．．． 车水马龙： （4）采用兼工带写的手法，线条遒 ，笔法灵动，有别于一般的界画。 ．． 遒劲： 4.初读课文。 （1）本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ （2）请用简洁的语言概括《清明上河图》描绘的内容。 课堂探究 1. 《清明上河图》这幅画有什么艺术特点？ 2. 《清明上河图》这幅画有怎样的社会历史价值？ 3.细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？ 4.课题《梦回繁华》有哪些深意？ 5.本文的语言有什么特色？ 课后练习 读了本文，关于《清明上河图》你又有了哪些新的了解？ 参考答案： 预习导学 1.shàn biàn zhúlú bá jìnɡ tán zhǒnɡ y ì 2.峭 翰 簇 畴 岔 摄 3. （1）爬山过水，形容旅途艰苦。 （2）①肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。②(人、车等)往来不断，前后相接。 （3）车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。 （4）雄健有力。 4. （1）介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特 点及历史价值等。 （2）《清明上河图》描绘了北宋时期京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 课堂探究 1.①采用传统手卷形式，以移动的视点摄取对象；②内容庞大，繁而不乱，长而不 冗，段落清晰，结构严谨；