部编人教版八年级道德与法治下册教案：2.1坚持依宪治国.pdfVIP

第二课 保障宪法实施 第一框 坚持依宪治国 【目标定位】 教学目标 情感 1.感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。 态度 2.体会宪法对国家生活中最根本问题的规定，增强国家认同感，培养 价值观 爱国主义情感。 目标 能力 1.自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活。 目标 2.学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。 1.理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律 知识 权威，是一切组织和个人的根本活动准则。 目标 2.理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法 律体系。 重点难点 1.重点：宪法具有最高法律效力。 2.难点：宪法是根本活动准则。 【课堂设计】 情景导入 多媒体展示谜语： 谜语：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高！(打一法律名 称) 谜底： 。 学生思考回答。 教师总结：通过这个谜语就可以看出宪法地位很高。为了更全面地了解宪 法、学习宪法，非常有必要了解一下宪法的组成和具体内容。 教学建议 1.根本活动准则 活动一：问题探究 探究：(1)说一说我国现行宪法的构成是什么？ (2)我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ (3)对于一个国家来说，根本性的问题有哪些？对于这些国家生活中根本性 的问题，你认为最好的解决办法是什么？ 学生合作探究并回答。 教师总结：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法规定 了国家生活中最根本、最重要的问题。 活动二：小辩论 中国共产党作为执政党，全国人民代表大会作为最高国家权力机关，是否 也应遵守宪法，以宪法为根本的活动准则？ 可采用辩论的方式进行：推举八位同学，分为正反两方进行辩论。 教师总结：中国共产党作为执政党，全国人民代表大会作为最高国家权力 机关，更应模范遵守宪法，以宪法为根本的活动准则。 2.最高的法律效力 活动三：读图明道理 思考：上述图示体现了宪法怎样的法律地位？ 学生思考回答。 教师总结：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 活动四：“法律家庭聚会”表演 把全班同学分为六组：一组代表宪法，二组代表刑法，三组代表民法总则， 四组代表刑事诉讼法，五组代表婚姻法，六组代表环境保护法。六个小组的同 学分别述说自己规定的主要内容和所起的作用。 教师提问：在法律家庭聚会中，宪法与其他法律有什么不同？ 学生思考回答。 教师总结：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题， 而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。宪法具有最高的 法律效力。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 课堂小结 宪法是人民意志的集中体现，是一切组织和个人的根本活动准则，具有最 高的法律地位、法律权威和法律效力。因此，坚持依法治国，首先要坚持依宪 治国。 【板书设计】