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《马说》相关习题:
重点词解释:
二,重点句翻译:
1、故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
2、马之千里者,一食或尽粟一石。
3、食马者不知其能千里而食也。
4、是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,
5、且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ?
6、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
7、其真无马邪?其真不知马也。
1、故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
所以,即使有名贵的马,只在奴仆的手下受屈辱,和普通的马一同死在马槽中间,不以千里马而著称。
2、马之千里者,一食或尽粟一石。
日行千里的马,吃一次有时能吃完一石粮食。
食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不知道它能日行千里来喂它。
4、是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,
这样的马,虽然有日行千里的本领,吃不饱,力气不够,它的才能和美好的素质不能表现在外面。
5、且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ?
想要和普通的马等同尚且达不到,怎么要求它能日行千里呢
6、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
用马鞭赶它,不按照(驱使千里马的)正确方法,喂它,却不能让它竭尽才能,它鸣叫,却不能通晓它的意思。
7、其真无马邪?其真不知马也!
真的没有千里马吗?真的是他们不认识千里马啊!
问答题
根据提示写句子:
《马说》问答题
1,文中的伯乐,千里马,食马者分别喻指什么?
2,《马说》通篇采用 的写法,以千里马不遇伯乐,比喻 。
3,本文表达作者怎样的思想感情?
“世有伯乐,然后有千里马”在文中有什么作用?指明千里马和伯乐之间有着怎么样的关系?
5,作者认为千里马被埋没的原因有哪些?
(1)千里马被埋没的根本原因;
(2)千里马被埋没的直接原因:
6,全文的中心论点是?主旨句是?
(1)中心论点句: , 。
(2)主旨句: , 。
7,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?是什么句式?有作么作用?
“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”这句话采用了什么修辞手法?有何作用?
文章通过千里马的遭遇,讽刺了当时怎样的社会现象?
《马说》问答题
1,文中的伯乐,千里马,食马者分别喻指什么?
伯乐喻能识别、重用人才的人;千里马喻指人才;食马者喻指愚妄浅薄,昏庸无能的封建统治者。
2,《马说》通篇采用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。
3,
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