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- 2020-06-14 发布于天津
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课题圆与圆的位置关系课型新授课教学目标理解圆与圆的位置关系的种类利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长会用连心线长判断两圆的位置关系教学重点难点用坐标法判断圆与圆的位置关系教学过程一新课引入问题直线与圆的位置关系有哪几种怎样判断引入课题问题初中学过的平面几何中圆与圆的位置关系有几类引入新课二新课教学问题判断两圆的位置关系你有什么好的方法吗学生展开讨论例课本例已知圆圆试判断圆与圆的关系分析解法一说明见第页解法二小结设两圆的连心线长为则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点当时圆与圆相离
课题:2.425圆与圆的位置关系
课 型:新授课
教学目标:(1)理解圆与圆的位置关系的种类;
(2)利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长;
(3 )会用连心线长判断两圆的位置关系.
教学重点、难点:用坐标法判断圆与圆的位置关系.
教学过程:
一、 新课引入:
问题1:直线与圆的位置关系有哪几种?怎样判断?(引入课题)
问题2:初中学过的平面几何中,圆与圆的位置关系有几类?(引入新课)
二、 新课教学:
问题:判断两圆的位置关系,你有什么好的方法吗?(学生展开讨论)
2=0
2=0
例 1.(课本例 3)已知圆 G : x y 2x8y8 0,圆 C2 : x y 4x 4y
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