中午静校时间,趁孩子们都教室里看书阅读课外书我到教室了解了一.docVIP

中午静校时间，趁孩子们都教室里看书阅读课外书我到教室了解了一下他们的阅读情况。 孩子们现在所看的书以故事类型居多，内容比较涉及广泛，有国内的国外的。这种状况比较理想。 但也又学生带了不适合他们看的书如《李白》、《一年又一年》等。《李白》属于介绍性的书籍，成人才能读懂。《一年又一年》是徐秀莉写的，家长阅读比较合适。 带书情况分析： 看《李白》这本书是孩子从图书馆借阅的，所以提醒孩子们去图书馆借书时，要大概地浏览图书内容，借阅适合自己看的图书。 看《一年又一年》是学生从家中带来的，可见孩子家庭藏书不够理想。 本次读书节，我让孩子自带一本图书在校阅读，应能促进孩子的家庭藏书量。自己看完后可以借给其他学生，如此比其班级借阅范围会更广。 两个班相比较， 所带图书：二班所带书目更丰富，五班的很多孩子喜欢看杂志，我要做好孩子看整本的引导工作。 看书纪律：孩子看书时，班级氛围还都不是很好。二班刚开始时读得认真，但不能坚持。五班进入阅读状态不够快，但后部分时间比较认真。 可用资源： 用所记录得图书目录，引导孩子选择什么样的书更好 把所记录的两个班的阅读书目进行比较，引导五班孩子把带书任务完成得更好。 2009年10月27日所看书籍 三（5） 图书 三（2） 图书 图书 1 皮皮鲁 2 1 阿凡提 39 吵闹村的孩子 2 张天翼童话 2 2 成才故事 40 木偶奇遇记 3 李白 3 呐喊红宝石 41 “笑”园大杂烩 4 100个公主童话 4 人间有情天 42 五毛钱的愿望 5 我的小姐姐克拉拉 5 淘气包马小跳2 43 小尼古拉 6 大林和小林 6 成语故事 44 三毛流浪记 7 爱丽斯漫游记2 7 昆虫记 45 非常小子马鸣加3 8 三毛流浪记 8 梦幻飞翔岛 46 中国状元学习法 9 世界童话故事 9 小猪唏哩呼噜 10 时代广场的蟋蟀 10 小木头 11 草原上的小木屋 11 一年又一年 12 福尔摩斯探案集 12 海底两万里 13 淘气包马小跳2 13 西游记 14 小王子 14 偷莎士比亚的贼 15 世界寓言故事 15 企鹅的故事 16 西游记 16 最后的拼图 17 伊索寓言 17 好童话 18 童话王国 18 村 拉丹寓言 19 水孩子2 19 吵闹村的孩子 20 名人成长故事 20 狮子 女巫 衣橱 21 侏罗纪公园 21 宝石 22 神奇校车 22 福尔摩斯探案集2 23 柳林风声 23 洋葱头历险记 24 农庄男孩 24 草原上的小木屋 25 小尼古拉 25 经典故事 26 十万个为什么 26 皮皮鲁2 27 孙子兵法 绘本 27 小女生毛毛虫 28 格林童话 28 成语故事 29 神兵小将 30 电话里的童话 30 杂志（若干本） 31 童话世界、 32 一百条裙子 33 鲁西西 34 新语文 35 尼瑙克山 36 戴小桥和他的哥儿们 37 大林和小林 38 儿童处事童话