结构游戏 埃菲尔铁塔 大班教学内容.docVIP

结构游戏 埃菲尔铁塔 大班 时间5月13号，周二下午 执教者： 郑伟明 指导老师：陈老师 结构游戏 埃菲尔铁塔 大班 活动目标： 幼儿的想象力和创造力能得到更好的发展。 能有计划建构，努力表现建筑物的细节特征。 能和同伴一起愉快的构建，并一起解决过程中遇到的问题，体验到与同伴合作的乐趣。 二、活动准备： 1、埃菲尔铁塔图片。 三、活动过程： 1、用图片直接导入，激发幼儿的谈话兴趣（3分钟） 师：小朋友，你们知道这张图片是什么吗？ 是个塔没错，但你们知道它的名字吗？ 它叫埃菲尔铁塔。是以建筑师的名字埃菲尔命名的。 小朋友你们想当一回建筑师吗？ 2、教师引导幼儿说出怎么建构埃菲尔铁塔。（8分钟） （1）师：在当建筑师之前，我们先来说说这个塔是怎么构成的。 小朋友，你们仔细看看图片，这个塔总的有几层？ 师：第一层由哪些部分组成？是什么形状的？（引导幼儿说：由四个支柱构成，是拱形的形状）。 第二层跟第一层有什么一样的？（一样有四个支柱）， 那第二层和第一层有什么不一样？（它不是拱形的形状，是梯形的形状。它比第一层高，也比第一层窄）。 第三层跟下面两层有什么不一样？像什么形状？（第三层是最高，最窄的，像三角形的形状）。 教师小结：第一层是拱形的形状，主要由四个柱子组成，是最宽的。 第二层是梯形的形状，比较窄，也比较高。 第三层是最高的，最窄的，像三角形的形状