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《有理数的混合运算》教学设计方案 课题名称 《有理数的混合运算》 科 目 数学 年 级七年级 教学时间 1课时(45分钟) 学习者分析 学生在小学已学过整数的混合运算，前几节又学习了有理数 的各种基本运算，具备了进一步学习有理数的混合运算的知识技 能基础。并且，七年级学生正处于学习兴趣容易激发的阶段，班 级中交流合作、良性竞争、探究实践的气氛已初步形成，学生间、 师生间的互动也很频繁。 教学目标 一、情感态度与价值观 1?学会与他人合作，并能与他人交流过程和结果。 2?在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。 一、过程与方法 1?培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能