教案高一数学人教版必修二3.3.2两点间的距离.docxVIP

双峰一中高一数学必修二教案 双峰一中高一数学必修二教案 科目：数学 课题 § 322两点间的距离 课型 新课 教学 目标 (1) ?掌握直角坐标系两点间的距离，用坐标证明简单的几何问题。(,,2) ?通过两 点间距离公式的推导，能更充分体会数形结合的优越性。 ;, (3 )?体会事物之间的内在联系，能用代数方法解决几何问题。 ,, 教学 过程 教学内容 备 注 、 自主 学习 L在平面直角坐标系中，根据直线的方程可以 确定两宜线平行、垂直等位置关系，以及求两相 交直线的交点坐标，我们同样可以根据点的坐标 确定点与点之间的相对位置关系. Z平面上点与点之间的相对位置关系?般通过 什么数量关系来反映？ 一)：两点间的 、 质疑 提问 思考1：在X轴 那么点Pi和P： 思考2:在y轴 那么点Pi和E 上，己知点 2的距离为多少？ PjPal-Ixt-Xal 上,已知点Pl (0, !的距离为多少？ iPA^lyrya ())和巴(勺，())， yj 和P2(0, v2), 思考3:已知x轴上一点％（xo, 0）和y轴上一点P2O y。），那么点％和P2的距离为多少？ 好人 l= \/xo + yo 思考4:在平面直角坐标系中，已知点PJ2, -1）和 P2（-3, 2）,如何计算点P］和P2的距离? P\l「|= +乙耐2 = J52+32 =^34 思考5: —般地，已知平面上两点P】（X］, yj和卩2*2 丫2），利用上述方法求点P］和P2的距离可得什么结 论？ ￡马I二」匕2 丙）2 +（丿2 尹1）2 思考6:当直线P]P2与坐标轴垂直时，上述结论是否 成立？ 匕ylLp, p10X 匕yl Lp, p 1 0 X P] 问题探究(二)：距离公式的变式探究 思考1:已知平面上两点P^Xp yj和P2(x2, y2), 宜线P1P2的斜率为k,则丫2-y】可怎样表示？从而 点Pi和P2的距离公式可作怎样的变形？ \PA h^-xJ.VTTP 思考2:已知平面上两点PL (xP yj和P2(x2, y2), 直线P』2的斜率为4则X2-X]可怎样表示？从而 点％和卩2的距离公式又可作怎样的变形？ ?AC (a i bD (b第一步；建立坐标系， 用坐标系表不有关的量PA4x.x\/l + k用“坐标法”解决有关几何问题的基本步骤:问题 探究J第二步： ? A C (a i b D (b 第一步；建立坐标系， 用坐标系表不有关的量 PA 4x.x \/l + k 用“坐标法”解决有关几何问题的基本步骤: 问题 探究 J第二步：进行 1有关代数运算 例1己知点4(-1』)和B(27), 在x轴上求一点P,使|PA|二HI，并求|PA|的值. A (0, 0) B (a, 0) 第三步：把代数运算结果 篥鋪译”成几何关系 思考3;上述两个结论是两点间距离公式的两种变 形，其使用条件分别杲什么？ 思考4:若已知码十曲和 迅，如何 求|也一召| 1 例2设直线2x-y+l-0与抛物线J = a；-3x+4 相交于A. B两点，求|血|的值. 例3证明平行四边形卩q条边的平方和等于两条 对角线的平方和， 四、 课堂 检测 1.求下列两点间的距离： (1). A(6, 0)4B(-2p 0) (2)、C(O, -4),D(O. -1) (3). P(6, 0)?0(0, -2) (4). M(2, 1),N(5, d) 解： AE|=J(26『+(O0)F |CD|—J(0~0『+(-l+4)=3 |PQ|-J(04『 1(20-2/0 ⑷ |MV| = J(5 - 2『+(「1-1) = Ji5 五、 小结 评价 主要讲述了两点间距离公式的推导，以及应用，要懂得用代数的方法解决几 何冋题，建立直角坐标系的重要性。