原创力文档- 3
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- 2020-06-16 发布于天津
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级科导学案执教人主备人校稿人议课组长签字教学领导签字盲孩子和他的影子教学目标学习童话想象的手法多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯学习欣赏文章美重点难点多角度理解文章主旨欣赏文章美多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯教学方法诵读法合作探究法教学用具导学案课时安排一课时预习案一扫清字词障碍给加点字注音嬉戏哞哞潺潺孪生踉跄解释下列词语踉跄潺潺嬉戏二我的疑惑探究案三合作探究一细读课文整体感知尝试解决下列问题题解课文中有哪些词语或句子表现了盲孩子的心情变化归纳一下本文的情节发展步骤二精读课文尝试解决下列
级 科导学案
执教人
主备人I I校稿人 议课组长签字 教学领导签字
29.盲孩子和他的影子
教学目标：
学习童话想象的手法
多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。
学习欣赏文章美
重点难点：
多角度理解文章主旨。
欣赏文章美。
多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。
教学方法：诵读法、合作探究法、
教学用具：导学案
课时安排：一课时
预习案
一、 扫清字词障碍：
给加点字注音：
嬉戏（ ）哞哞（ ）潺潺（ ）
孪生（ ）踉跄（ ）（
2、 解释下列词语：
踉跄：
潺潺：
嬉戏：
二、 我的疑惑：
探究案
三、 合作探究：
（一）细读课文，整体感知，尝试解决下列问题 ：
题解：
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