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学习《新课程下的备课技能》体会 水集城北小学 圭寸春梅 最近学习了《新课程下的备课技能》一文，让我在学习中体 会并借鉴了先进的经验，成为我有效提高教学基本功的途径。 下面就本人在实践中如何备课谈一些粗浅的认识： 通过学习，我学到了许多在实际备课与教学中的技巧，我看 到在利用先进的电教手段方面许多老师进行了有益的实践， 把我们的日常生活拍摄成录象剪辑，使我们的现实生活融入 到我们的教学中，也使学习真正成为生活的一部分，这也要 求我们教师要引导学生深刻体会生活，挖掘生活中有用的知 识并与英语知识相结合。我了解到在备课时要把学习目标先 列给学生，使学生更清楚每一节课所要学习掌握的内容，能 够有步骤有目的去听课，带着问题去听课，这样也就要求教 师更加完善自己的备课体系，精备细备好每一堂课！实际教 学我深刻体会到任务型教学在实际教学应用的巨大作用！教 学中设置一个个的任务既能使教学内容明确也能激励学生 们的学习兴趣，让他们想学乐学！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我对现在新教材从其内容、组织、使用方法和设计有一个全 新的理解！通过学习使我的情感态度、价值观以及情感认知 方面更进一步发展。我认识到新教材中每一个环节都有其特 定的设计意图，只要合理的运用就能发挥其最大的功能为我 们的教学服务！备课包括两个方面的工作，一方面是钻研教 材，一方面是了解学生。从某种意义上讲，了解学生比钻研 教材更难，因为教材是固定了的，而学生的思想是经常变化 的，并且直接影响着学生的学习情绪。此外，学生的学习基 础、学习方法、学习习惯都直接影响着他们的学习。老师如 不注意这一点，就要犯主观主义的错误。教师用书是供老师 们备课时参考用的，切不可原封不动地照搬教师用书的每个 教学步骤、教学环节、每项练习内容。因为教师用书的编写 者不可能考虑所有学生的情况，而作为教师就应在备课、教 课过程中考虑自己的全部学生，这样才能有的放矢地进行教 学。因此，教师一定要结合班上的实际使用教师用书，更不 可以为有了教师用书就可以不备课，那样做将会给教学带来 不良的结果。备课是教学过程中必不可少的重要环节，并非 轻而易举的事情，备一节好课更难。然而，只要我们认真学 习新大纲，钻研教材，了解学生，掌握教法，就能备出一节 很好的优质课来。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 总之，在这次学习中，我学到了许多有用的方法，对我以后 的教学将有很大的帮助！