新北师大版八年级数学上册第一章名师课件：勾股定理的应用.pptxVIP

1.3 勾股定理的应用;复习导入;复习导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;【例】如图是一个滑梯示意图，若将滑道AC水平放置，则刚好与AB一样长. 已知滑梯的高度 CE=3m, CD=1m，试求滑道AC的长.;解：设滑道AC的长度为xm，则AB的长度为xm，AE的长度为（x－1）m， 在Rt△ACE中，∠AEC=90°， 由勾股定理得AE2+CE2=AC2， 即(x－1)2+32=x2，解得x=5. 故滑道AC的长度为5m.;1.如图，正方体的边长为1，一只蚂蚁沿正方体的表面从一个顶点A爬行到另一个顶点B，则蚂蚁爬行的最短路程的平方是(　　) A．2 B．3 C．4 D．5;2.已知A，B，C三地位置如图所示，∠C＝90°，A，C两地的距离是4 km，B，C两地的距离是3 km，则A，B两地的距离是________；若A地在C地的正东方向，则B地在C地的________方向．;3.甲、乙两位探险者，到沙漠进行探险.某日早晨8：00甲先出发，他以6千米/时的速度向东行走.1时后乙出发，他以5千米/时的速度向北行进.上午10：00，甲、乙两人相距多远？;解：根据题意，可知A是甲、乙的出发点，10：00时甲到达B点， 则AB＝2×6＝12(千米)； 乙到达C点，则AC＝1×5＝5(千米). 在Rt△ABC中， BC2＝AC2＋AB2＝52＋122＝169＝132， 所以BC＝13千米. 即甲、乙两人相距13千米.;4.在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题，这个问题的意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形.在水池正中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺.如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面.请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各为多少？;我们可以将这个实际问题转化成数学模型.;5.（2019?南京）无盖圆柱形杯子的展开图如图所示．将一根长为20cm的细木筷斜放在该杯子内，木筷露在杯子外面的部分至少有—_______cm．;6.（2018?湘潭）《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一，在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题：“今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？”翻译成数学问题是：如图所示，△ABC中，∠ACB=90°，AC+AB=10，BC=3，求AC的长，如果设AC=x，则可列方程为__________________________．;这节??你学到了什么？;课本 P14 练习题 P14 习题1.3