新北师大版八年级数学上册第一章名师课件：探索勾股定理（1）.pptxVIP

1.1 探索勾股定理（1）;新知导入;新知导入;新知导入;新知讲解;在直角三角形中,任意两条边确定了,第三条边也就随之确定,三边之间存在着一种特定的数量关系． 事实上,古人发现,直角三角形的三条边长度的平方存在一种特殊的关系.让我们一起去探索吧!;【做一做】任意画一个直角三角形,分别测量三条边长,把长度标在图形中,;【做一做】任意画一个直角三角形,分别测量三条边长,把长度标在图形中,;【做一做】任意画一个直角三角形,分别测量三条边长,把长度标在图形中,;【思考】三边长的平方之间有什么关系呢？;【思考】如图，直角三角形三边的平方分别是多少,它们满足上面所猜想的数量关系吗?你是如何计算的?;【思考】如图，直角三角形三边的平方分别是多少,它们满足上面所猜想的数量关系吗?你是如何计算的?;我们看到上面的三角形具有特殊性，是等腰直角三角形，一般三角形能验证吗？观察下面的直角三角形，是否也有这样的关系？你是如何计算的？;【思考】如果直角三角形的两直角边分别为1.6个单位长度和2.4个单位长度，上面所猜想的数量关系还成立吗？;【思考】通过上面的活动，你发现了什么？;如图所示,从电线杆离地面8 m处向地面拉一条钢索,如果这条钢索在地面的固定点距离电线杆底部6 m,那么需要多长的钢索?;【想一想】公式a2+b2=c2有哪些变形公式?;在钝角三角形中,三角形三边长分别为a,b,c,若c为最大边长,则有a2+b2c2； 在锐角三角形中,三角形三边长分别为a,b,c,若c为最大边长,则有a2+b2c2．;1. 直角三角形ABC的两直角边BC=12,AC=16,则ΔABC的斜边AB的长是 (　　) A.20　　　B.10　　　C.9.6　　　D.8;3.如图所示，在ΔABC中，AB=AC，AD是ΔABC的角平分线， 若BC=10，AD=12，则AC=　　　　. ;4. 如图所示，在RtΔABC中，∠ACB=90°，AB=10，分别以AC，BC为直径作半圆，面积分别记为S1，S2，则S1+S2的值等于　　　　.;5.如图所示，在RtΔABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，以点A为圆心，AC长为半径画弧，交AB于点D，则BD=　　　　. ;6.（2018?滨州）在直角三角形中，若勾为3，股为4，则弦为（　） A．5 B．6 C．7 D．8;7.（2018?模拟）如图，两个较大正方形的面积分别为225，289，则字母A所代表的正方形的面积为（　　）;课堂总结;课本 P3 练习题 P4 习题1.1