人教版小学美术三年级下册《变幻无穷的形象》教学设计.docVIP

《变幻无穷的形象》教学设计 年级：三年级 课时：第十四课 一课时 课型：造型·表现 教学目标： 知识目标——开动脑筋，把身边常见的物品变化出人、动物或其他物品的形象来。 技能目标——分析物品的外形特点，在形的基础上利用适当的美术方式创造出新的形象作品。 情感态度价值观——培养学生观察、分析的能力，经过自己的想象，创作出美的作品，让我们的生活变得更加美好，使学生更加热爱生活。教学重点： 用绘画或手工的方式，把身边常见的物品变化出奇特的形象。 教学难点： 运用变化的手法，对物品进行合理的形象变幻。 教学准备： 教具准备：课件、范作等。 学具准备：彩笔、剪刀、胶水 向上教育理念： 将美术课内定与学生生活经验紧密联在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。引导学生形成热爱生活，积极向上的心态。 教学过程： 教与学过程 设计意图 课前交流 组织教学、师生交流 检查学生学具的摆放，鼓励小组竞争，并会给获胜小组颁发奖品。 一、激趣导课 师：同学们,老师这儿有一段有趣的视频，你们想不想看一看啊(中途暂停一下） 师：哎（疑问语气），同学们，通过观看视频你有什么发现，视频中是运用了什么进行变幻形象的呢， 师：你有什么感受啊。 生：手。奇妙 师：那么请你开动脑筋想一想你可以通过手影变幻出什么形象 师：艺术家