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- 2020-06-16 发布于天津
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陈大伟教授柿槟小学观课议课实录时间年月日一授课教师李娜谈自己的研修主题与设计教学中的困惑二李娜老师上火烧云一课课堂实录三苗校长主持本校教师议课陈教授参与一些问题讨论一苗红霞副校长关注侧重点教师教学时对学生自主学习的引导方式与评价陈教授听了李老师所教的火烧云一课有几个问题引起了我的反思第一学生课堂上提出了许多问题有的有价值有的没有价值这时我们教师该如何处理第二当教师让学生找出自己喜欢的某段内容进行学习时发现学生喜欢的段落不一致该如何处理第三对于写景的文章如何教才能将学生真正带入学习情境中虽然有时也
陈大伟教授柿槟小学观课议课实录
时间: 2006年 9月 14日
一、授课教师李娜谈自己的研修主题与设计教学中的困惑
二、李娜老师上《火烧云》一课
课堂实录
三、苗校长主持本校教师议课,陈教授参与一些问题讨论
(一)苗红霞副校长 (关注侧重点: 教师教学时对学生自主学习的引导方式与评 价)
陈教授,听了李老师所教的《火烧云》一课,有几个问题引起了我的反思: 第一,学生课堂上提出了许多问题,有的有价值,有的没有价值,这时我们教 师该如何处理?
第二,当教师让学生找出自己喜欢的某段内容进行学习时, 发现学生喜欢的段 落不一致,该如何处理?
第三,对于写景的文章如何教才能将学生真正带入学习情境中?虽
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