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教师教育中级培训总结 为期两个多月的教育技术中级能力培训学习即将结束 了，通过这次培训，收获颇丰。 通过学习，使我理解了“教育技术”是以教法革新为特 色，体现了信息技术的学科整合、 研究型学习、反思型学习、 面向作品的评价等特点。是一种基于现代教育技术的，以学 生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学 习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革 新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。现今的教育强 调技术和学科的整合，强调学科和学科的整合，这是趋势， 也是未来的需要。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过学习，我明确了如何利用教育技术设计单元主题备 课，如何设计思维导图，打造主题单元 XX站，如何开展主该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 题单元研究性学习，如何利用评价量规来组织有效的教学活 通过培训能够初步理解中观教学设计的基本思路；能够 运用中观教学设计的思想，以课程标准为依据，从日常的教 学出发，选择一定的主题单元进行设计，并关注技术的支持 作用；理解研究性学习的含义，能够结合主题单元，设计研 究性学习活动方案，培养学生的探究能力；理解资源的含义， 能够为主题单元选择并设计资源，运用恰当的工具建立主题 资源网站；理解评价的基本含义，能够运用多元化的方法， 为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案；理解实 施单元教学的一般方法，能够运用授递策略、组织策略与管 理策略组织实施教学活动，初步理解运用信息技术支持研究 的一本资.料于贵-州_学_习-网.g般过程；能够整理自 己的学习成果，并与其他学员分享自己的培训作品，对自己 经历的学习活动进行反思。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教育技术不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述” 呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “原始情境”进行教学。学生在教学过程中，不再是从教师 那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所 学知识。在整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程， 也是学习、提高的过程，是一种以“学生为主体，教师为主 导”的教学思想的体现。学生在自主探究中体会到学习的乐 趣，通过调查、搜索、、处理信息后获得的成果时品味到成 功的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件 快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基 础。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在本次学习过程中，通过每个模块的反思，不断调整自 己的学习行为。但学习没有止境，在这次学习中，我学到了 很多，但是也还是有很多欠缺的地方。经过中级的学习，我 也发现了许多新的问题，这些问题将引发我们进行更多探该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 究。重要的不是获得问题的答案，而是培养问题的能力。 今后我将不断加强信息技术操作的练习，以本次培训学 到的技能和理念，在教学活动中大力实施信息技术与课程整 合，努力提高自己的教育教学水平，并不断运用教育信息技 术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育 技术进行教学活动，对学生进行科学评价，为提高教育质量 尽一点微薄之力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠