最新版四年级数学下册《8.1 平均数（1）》精品PPT优质课件.pptxVIP

西师大版 数学 四年级 下册平均数8平均数（1）探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业6元/千克8元/千克5元/千克情境导入我再买5千克香蕉，我俩一共要付多少元？我买了一些苹果，要付18元。18 ＋ 6 × 5 ＝ 48（元） A、B两组平均跳绳成绩分别是多少？1号2号3号4号合计A组155个150个145个……450个B组141个139个157个151个588个A组3个人，总成绩是450个，B组4个人，总成绩为588个。A组平均成绩：（155＋150＋145）÷3＝150（个）B组平均成绩：（141＋139＋157＋151）÷4＝147（个）探究新知哪一组的成绩更好？可以用各组的平均成绩来比较。人数不同，怎样比较两组的成绩？平均数＝总成绩÷人数。8＋7＋9＋6＋8＋7＋5＋6＝56（分）甲组总成绩：56÷8＝7（分）甲组平均成绩：乙组总成绩：9＋8＋7＋6＋8＋9＋9＝56（分）乙组平均成绩：56÷7＝8（分）7＜8所以，乙组的成绩更好。了解平均数用一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。平均数能较好的反映一组数据的总体情况。可以用平均数代表统计对象的一般水平，也可以作为两组或两组以上数据进行比较的指标。一组数据的总和÷数据个数＝平均数。用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？用平均销售额来代表这一周每天的销售额最合适。从统计图上可以看出这七天的销售情况，有多有少。销售总额÷销售天数＝销售额的平均数（23＋15＋15＋12.5＋15＋17.5＋21）÷7＝17（万元）课堂练习 小明每分跳绳成绩记录为：30下、22下、26下、28下、26下、28下。你认为用什么数据代表小明每分跳绳数比较合适？总成绩：30＋22＋26＋28＋26＋28＝160（下）160÷6≈27（下）平均成绩：每次跳绳的成绩有的高于平均成绩，有的低于平均成绩。不能整除，保留整数。用平均成绩代表小明每分跳绳数比较合适。陈宁同学的身高为120cm,他在平均水深为110cm的水塘中游泳，你认为下面的说法中，谁说的有道理？1.3m1.05m√×陈宁同学身高大于平均水深，游泳无危险。水塘有的地方水深可能超过120cm,游泳有危险。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 1.用一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。2.平均数＝总和÷数据个数3.平均数能较好的反映一组数据的总体情况。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！