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高职高专督导工作实践探索史学毕业论文 正文 摘要：在当今高职高专学校招生规模不断扩大的形式下，教育资源相对匮乏，如何保障和提高教育教学质量已经成为高职高专院校教育教学的热点。教学督导是高职高专院校教育管理系统中的一个重要环节，是保障和提升学校教育教学质量的主要手段之一，也是学校内涵建设的重要组成部分 关键字：高职高专督导工作教育教学 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）11-0144-01 在高校教学督导实践中，主要问题是对教学督导的性质问题把握不准，教学督导是高校为改进教学工作，提高教学质量，由学院领导授权和聘任的一些教学水平较高，教学经验比较丰富，具有一定教学经验和教学管理经验的教授、副教授组成，依据国家有关教学政策和法规要求，遵循一定的工作原则和程序，对教学工作以及影响高校教学质量的各种因素进行监督、检查、评价和等一系列的活动。 高职高专督导的督导工作主要是针对双师型教师而言，督导员必然对教师的师范技能和专业技能进行督导检查，因此对高职高专院校督导员队伍的组成提出了较高的要求。 高职高专教学督导的主要内容是职业教育课程体系，职业教学的特点就要突出实践操作能力，因此实践、实训课是日常教学的主要授课类型，高职高专教学督导工作要能够做到长期深入实验室，。只有这样，才能了解职业教学的实际情况，而不是仅仅停留在听课、座谈上。这就要求教学督导人